
The Relational Leader: Catalyzing Social Networks for Educational Change
Dieses Buch beleuchtet Führung aus einer sozialen und relationalen Perspektive und legt einen besonderen Schwerpunkt auf die innovative Rolle, die soziale Netzwerke beim Systemwandel spielen. Die sozialen Systeme, mit denen sich dieser Band befasst, decken ein breites Spektrum von Interessengruppen ab, von Lernenden, Lehrkräften vor und nach der Ausbildung, Verwaltungsangestellten, Gemeindeleitern bis hin zu Organisationen und Gemeinschaften, die weit über den Bildungssektor hinausgehen.
Dieses Buch, an dem 32 renommierte Wissenschaftler aus Australien, Kanada, Deutschland, Hongkong, Neuseeland, Norwegen, Spanien, Taiwan, Großbritannien und den USA beteiligt sind, untersucht den Einsatz sozialer Netzwerke im Bildungswesen in unterschiedlichen Kontexten und Umgebungen und stellt eine Verbindung zur Führungspraxis her, die in diesen Umgebungen für Veränderungen sorgt. Die Autoren untersuchen auch Online- und virtuelle soziale Verhaltensweisen und ihre Verbindungen zu persönlichen Netzwerken. Letztendlich zeigt der Band, dass Führung sozialer Einfluss ist, indem er eine Vielzahl von sozialen Systemen durch soziale Beziehungen untersucht.
Zusätzlich zu den umfangreichen Studien, die in diesem Band innovative Führungsforschung mit der Praxis verbinden, erforschen die Autoren auch einen neuen Bereich sozialer Netzwerke und Führung, indem sie Online- und virtuelle soziale Verhaltensweisen und ihre Verbindungen zu persönlichen Netzwerken untersuchen. Letztlich machen die ausgewählten Kapitel dieses Bandes deutlich, dass "Führung sozialer Einfluss" ist, indem sie eine Vielzahl von sozialen Systemen durch soziale Beziehungen untersuchen.