Amerikanisch-indianische und indigene Bildung: Ein Überblickstext für das 21. Jahrhundert

Amerikanisch-indianische und indigene Bildung: Ein Überblickstext für das 21. Jahrhundert (Andrew Jolivette)

Originaltitel:

American Indian and Indigenous Education: A Survey Text for the 21st Century

Inhalt des Buches:

Das Buch American Indian and Indigenous Education: A Survey Text for the 21st Century enthält eine Sammlung sorgfältig ausgewählter Lektüre, die sich mit den gegensätzlichen Bildungsansätzen befasst, die indianische und nicht-indianische Pädagogen bei der Arbeit mit indianischen und indigenen Schülern in den Vereinigten Staaten, Kanada, Australien und an anderen Orten der Welt verfolgt haben.

Der Text führt die Schüler chronologisch durch historische Ereignisse und Ideen, damit sie die Geschichte der indianischen und indigenen Bildung besser verstehen und daraus lernen können. Die Sammlung beleuchtet auch die politischen und kulturellen Formen des Widerstands und der Widerstandsfähigkeit, die sich in indianischen und indigenen Gemeinschaften gezeigt haben, und zeigt auf, wie diese Handlungen die besten Praktiken im Bereich der Bildung beeinflusst und etabliert haben.

Im gesamten Sammelband lesen die Studierenden spannende und aufschlussreiche Beiträge über die Überschneidung von indianischer Religion, christlichen Missionaren und staatlichen Schulen in den Vereinigten Staaten, über die positiven Auswirkungen der Verwendung indianischer Sprache in der indianischen Bildung, über kulturelle Widerstandsfähigkeit, die durch die Stimmen indianischer Schüler verkörpert und weitergegeben wird, und vieles mehr.

American Indian and Indigenous Education ist eine ideale Quelle für Kurse und Programme in American Indian Studies und ethnischen Studien.

Andrew Joliv tte ist Professor und ehemaliger Vorsitzender der Abteilung für Indianerstudien an der San Francisco State University. Er promovierte in Soziologie an der University of California, Santa Cruz, und spezialisierte sich auf die Soziologie der Ethnie und der Ethnizität, die Soziologie der Bildung, die Soziologie Lateinamerikas und die Bildungssoziologie. Er ist Autor von fünf Büchern und hat wissenschaftliche Artikel im American Indian Cultural and Research Journal, Ethnic Studies Review Journal, The Yellow Journal of Medicine und Journal of Critical Mixed Race Studies veröffentlicht.

Weitere Daten des Buches:

ISBN:9781516590438
Autor:
Verlag:
Sprache:Englisch
Einband:Taschenbuch

Kauf:

Derzeit verfügbar, auf Lager.

Ich kaufe es!

Weitere Bücher des Autors:

Indische Agenten: Herrscher über die Reservate - Indian Agents: Rulers of the Reserves
Dieses Buch gibt einen einführenden Überblick über die...
Indische Agenten: Herrscher über die Reservate - Indian Agents: Rulers of the Reserves
Ungerechtigkeit im Indianerland: Rechtsprechung, amerikanisches Recht und sexuelle Gewalt gegen...
Das Leben an der Schnittstelle mehrerer...
Ungerechtigkeit im Indianerland: Rechtsprechung, amerikanisches Recht und sexuelle Gewalt gegen indianische Frauen - Injustice in Indian Country: Jurisdiction, American Law, and Sexual Violence Against Native Women
Amerikanisch-indianische und indigene Bildung: Ein Überblickstext für das 21. Jahrhundert - American...
Das Buch American Indian and Indigenous Education:...
Amerikanisch-indianische und indigene Bildung: Ein Überblickstext für das 21. Jahrhundert - American Indian and Indigenous Education: A Survey Text for the 21st Century
Amerikanische indianische Frauen von stolzen Nationen: Aufsätze über Geschichte, Sprache und Bildung...
Diese multidisziplinäre Sammlung von neun bisher...
Amerikanische indianische Frauen von stolzen Nationen: Aufsätze über Geschichte, Sprache und Bildung - American Indian Women of Proud Nations: Essays on History, Language, and Education

Die Werke des Autors wurden von folgenden Verlagen veröffentlicht:

© Book1 Group - Alle Rechte vorbehalten.
Der Inhalt dieser Seite darf weder teilweise noch vollständig ohne schriftliche Genehmigung des Eigentümers kopiert oder verwendet werden.
Letzte Änderung: 2024.11.13 22:11 (GMT)