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American Indian Women of Proud Nations: Essays on History, Language, and Education
Diese multidisziplinäre Sammlung von neun bisher unveröffentlichten Aufsätzen präsentiert neue Forschungsergebnisse in drei miteinander verknüpften Bereichen: Stammesgeschichte mit besonderem Schwerpunkt auf indianischen Frauen im Südosten, Bemühungen um die Wiederbelebung der Sprache und des narrativen Wissens, das der mündlichen Kultur der Ureinwohner innewohnt, sowie traditionelle Bildungssysteme im Kontext der anhaltenden Kolonisierung indianischer Bildungspraktiken und -werte. Dieser Band beleuchtet indianische Themen des Südostens und zeigt die einzigartige Situation von Frauen in Stämmen ohne (volle) bundesstaatliche Anerkennung oder eine umfassendere und multidisziplinäre Diskussion über indianische Frauen in mehr als einer Stammesnation. Themen aus dem Südosten werden mit Themen anderer Stammesnationen verknüpft, um Gemeinsamkeiten aufzuzeigen und das Bewusstsein für die zentralen Erfahrungen und Beiträge indianischer Frauen in der Begegnung und im andauernden Kampf mit euro-amerikanischen Systemen der Unterdrückung und kulturellen Auslöschung zu schärfen.
Dieses Buch spannt den Bogen von der Benennung der Erfahrungen von Frauen mit historischen Traumata bis hin zu ihren aktuellen Bemühungen um die Erhaltung und den Wiederaufbau ihrer indigenen Nationen. Die Aufsatzsammlung zeichnet sich durch ihre indianische Hermeneutik aus, da sie auf einer ganzheitlichen Sichtweise von Zeit und ortsbezogenem Wissen besteht - die Vergangenheit beeinflusst die Gegenwart noch immer in vollem Umfang und verleiht der Gegenwart Tiefe und Bedeutung jenseits des linearen Zeitflusses.
In diesem Buch kommen indianische und nicht-indianische Wissenschaftler zu Wort, die in der Indianerstudienwelt bekannt sind, Wissenschaftler, die am Anfang ihrer Karriere stehen, und Wissenschaftler, die zwar keine Experten in der Indianerstudienwelt sind, aber als Experten in anderen Disziplinen gelten und die die einzigartigen Eigenschaften der südöstlichen Indianernationen anerkennen.