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Applied Cognitive Behavioral Therapy in Schools
Die kognitive Verhaltenstherapie (KVT) ist eine evidenzbasierte psychosoziale Intervention, die für eine Vielzahl von Problemen wie Angst, Depression und Emotionsdysregulation geeignet ist. Schulische Therapeuten können einige dieser Probleme bei jungen Menschen lindern, indem sie die CBT im schulischen Umfeld anwenden. Um dies erfolgreich zu tun, muss die CBT jedoch so modifiziert werden, dass sie sich an einen vollen akademischen Zeitplan anpasst, sowohl Eltern als auch Lehrer einbezieht und mit akademischen oder anderen Anpassungen in Einklang gebracht werden kann.
Applied Cognitive Behavioral Therapy in Schools" ist ein Lehrbuch für Studierende und ein Leitfaden für Praktiker, die CBT im schulischen Umfeld anwenden wollen. In diesem Text packen die Autoren die theoretische Entwicklung der CBT aus und geben einen Überblick über ihre Forschungsunterstützung und Anwendungen für Kinder und Jugendliche. Grundlegende Aspekte der CBT wie Verhaltensaktivierung, kognitive Umstrukturierung sowie Expositions- und Reaktionsprävention werden ausführlich behandelt. Das Buch hebt auch relevante Gesetze und Ethikkodizes hervor und führt den Leser durch die grundlegenden Fertigkeiten der Mikrotherapie. Besonderes Augenmerk wird auf kulturell angepasste psychosoziale Dienste und Schlüsselkompetenzen wie Psychoedukation, Entspannungstraining und Achtsamkeit gelegt. Das Buch schließt mit Tipps für den Einsatz von Technologien zur Ergänzung der Therapie und zur Verbesserung der Kundenbindung. Druckbare Handouts für Kinder und Familien sowie Arbeitsblätter für Therapeuten sind ebenso enthalten wie schulbasierte Fallstudien, die die CBT veranschaulichen.
Flexibel. Applied Cognitive Behavioral Therapy in Schools ist die ideale Ressource für Studenten, die CBT erlernen, für Berufsanfänger in der schulischen Praxis und für erfahrene Fachleute, die CBT-Fähigkeiten in der Praxis proaktiver einsetzen wollen.