
Formation of Teachers for Catholic Schools: Challenges and Opportunities in a New Era
Dieses Buch untersucht in theoretischer und praktischer Hinsicht die Herausforderungen und Möglichkeiten, die sich bei der Erstausbildung und der laufenden Weiterbildung von Lehrern an katholischen Schulen ergeben. Es zeigt eine Reihe von internationalen Perspektiven auf, wie angehende Lehrer für katholische Schulen sowohl akademisch als auch seelsorgerisch auf ihre berufliche Rolle vorbereitet werden.
Teil 1 des Buches ist in zwei Teile gegliedert und konzentriert sich auf bestimmte Länder der Anglosphäre; jedem Land ist ein eigenes Kapitel gewidmet, in dem die akademischen und pastoralen Ansätze der Lehrerausbildung im Kontext der jeweiligen kulturellen, politischen und religiösen Landschaft untersucht werden. Teil 2 des Buches untersucht spezifische Bereiche von Interesse mit besonderem Bezug darauf, was es für die Mission der katholischen Kirche bedeutet, ihrem Lehrerkollegium eine angemessene Ausbildung zu bieten.
Aufbauend auf der früheren Arbeit der Herausgeber bietet dieses Buch eine neue Perspektive zu diesem Thema, indem es Beobachtungen aus ausgewählten lokalen Kontexten darüber zusammenbringt, wie die katholische Lehrerausbildung als eine Reihe von organisierten Prozessen und Strukturen aussieht. Es zeigt auch, wie das Studium von Bildungsthemen Herausforderungen für die gegenwärtige Praxis, aber auch Möglichkeiten für eine fruchtbare Auseinandersetzung mit anderen pädagogischen Perspektiven bietet.