Autismus, Pädagogik und Bildung: Kritische Fragen für den wertebasierten Unterricht

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Autism, Pedagogy and Education: Critical Issues for Value-Based Teaching

Kapitel 1. Einleitung: Ein Lehrer und ein Schüler interagieren.

- Kapitel 2. Lehrplan und Pädagogik: Das Kind als Akteur. - Kapitel 3.

Lehrplan und Pädagogik: Der Lehrer als Akteur. - Kapitel 4.

Der geschichtliche Lehrplan: Wozu ist Bildung gut? - Kapitel 5. Die Zukunft der Bildung.

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