Bewertung:
Das Buch hat gemischte Kritiken erhalten. Viele Nutzer lobten den informativen Inhalt und die Nützlichkeit für Fachleute, die mit Kindern und Jugendlichen arbeiten, insbesondere in therapeutischen Settings. Einige Rezensenten kritisierten jedoch den Titel als irreführend und merkten an, dass sich das Buch in erster Linie auf die Diagnose und nicht auf Gesprächstechniken konzentriert.
Vorteile:Organisierte Informationen, nützlich für NP-Programme, interessant zu lesen, großartig für das Verständnis der Beurteilung von Kindern, hilfreich für Studenten, kam in gutem Zustand an, bietet Erleichterung für diejenigen, die von der Erwachsenen- zur Kinderpsychologie wechseln.
Nachteile:Irreführender Titel, der suggeriert, dass es therapeutische Gespräche abdeckt, tatsächlich liegt der Schwerpunkt auf der Diagnose, für weniger Geld direkt beim Verlag erhältlich, nicht so verständlich wie die vorherige Ausgabe, wird als übereilt empfunden.
(basierend auf 9 Leserbewertungen)
Interviewing Children and Adolescents: Skills and Strategies for Effective Dsm-5(r) Diagnosis
Dieses lehrreiche klinische Hilfsmittel hat Tausenden von Klinikern und Studenten wesentliche Fähigkeiten für die Beurteilung von Kindern und Jugendlichen mit jeder Art von psychischen Problemen vermittelt. Die Grundsätze für die Durchführung altersgerechter klinischer Interviews mit Kindern unterschiedlichen Alters und ihren Eltern - einschließlich des Einsatzes von Spielzeug, Zeichnungen, Puppen und anderen Spielformen - werden mit kommentierten Beispielprotokollen illustriert. Das Buch liefert wichtige Informationen für die genaue Diagnose einer breiten Palette von psychischen und Verhaltensstörungen. Zu den benutzerfreundlichen Merkmalen gehören prägnante Erklärungen der diagnostischen Kriterien, Hinweise zur Kodierung, Interviewhinweise für bestimmte Störungen, anschauliche Vignetten und ein schriftlicher Musterbericht.
Neu in dieser Ausgabe.
*Aktuelle Terminologie, Kodes und diagnostische Kriterien sind in die Fallbeispiele und störungsspezifischen Diskussionen integriert.
*Enthält sowohl DSM-5- als auch ICD-10-CM-Codes.
*Wesentliche Merkmale - Prototypen, die die Symptome und andere diagnostische Elemente jeder Störung zusammenfassen.
*Reproduzierbares Tool (Fragebogen für Eltern), das heruntergeladen und zur wiederholten Verwendung ausgedruckt werden kann.
*Zusätzliche Störungen und Vignetten.
| ISBN: | 9781462533794 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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