Bewertung:
Das Buch wird für seinen wertvollen Inhalt gelobt, insbesondere im Zusammenhang mit der Bildung und der Bewertung des Lernens. Es leidet jedoch unter der schlechten Lesbarkeit aufgrund der schlechten Druckauswahl.
Vorteile:⬤ Großartiger Inhalt
⬤ hilfreich für Universitätskurse
⬤ wertvolle Ressource für Lehrende und Lernende
⬤ kommt bei den Nutzern gut an.
Schwierig zu lesen aufgrund der grauen Schrift auf hellgrauem Hintergrund, dem es an ausreichendem Kontrast mangelt.
(basierend auf 5 Leserbewertungen)
Assessment for Teaching
Auf der Grundlage aktueller, evidenzbasierter Forschung bietet die zweite Auflage von Assessment for Teaching eine umfassende Einführung in die Beurteilung und den Unterricht in der Primar- und Sekundarstufe.
Mit einem praktischen Ansatz für die Beurteilung und die gemeinsame Nutzung von Daten im Unterricht fördert dieser Text ein entwicklungsorientiertes Beurteilungsmodell, das darauf abzielt, die Ergebnisse der Schüler durch gezielte pädagogische Interventionen zu verbessern. Diese Ausgabe wurde gründlich überarbeitet und auf den neuesten Stand der Forschung gebracht und bietet erweiterte Inhalte zu kooperativem Unterricht, Kompetenzbewertung, Lernen und Bewertung sowie selbstreguliertem Lehren und Lernen.
Jedes Kapitel enthält Lernziele, Reflexionsfragen, eine erweiterte Übung zur Verknüpfung von Kursinhalten mit der Unterrichtspraxis und Rubriken am Ende des Kapitels, die den Lesern helfen, ihr eigenes Verständnis und Lernen zu bewerten. Das von einem Expertenteam des Assessment Research Centre der Universität Melbourne verfasste Buch Assessment for Teaching ist ein unverzichtbares Hilfsmittel für Lehrkräfte, die sich in der Ausbildung befinden, sowie für Lehrkräfte, die bereits unterrichten.
| ISBN: | 9781316640739 |
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| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2017 |
| Seitenzahl: | 340 |
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