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Evaluating Faculty Performance
Dieser von Experten aus Lehre und Verwaltung verfasste Leitfaden bietet praktische, forschungsbasierte Informationen für Fakultätsmitglieder und Verwaltungsmitarbeiter, die auf der Suche nach neuen Ansätzen zur Bewertung und Verbesserung des Potenzials von Lehrkräften sind. Die Autoren von Evaluating Faculty Performance haben erkannt, dass die Bewertung von Lehrkräften ein schwieriger, zeitaufwändiger und kostspieliger Prozess sein kann, und haben die bestehenden Bewertungspraktiken in nützliche Empfehlungen zur Stärkung des Gesamtsystems umgewandelt.
Das Buch bietet zahlreiche Vorschläge zur Verbesserung der Evaluierungsmethoden, zur Bewertung von Programmschwächen und zur Vermeidung von häufigen Problemen.
⬤ Untersucht zwingende Gründe für die Entwicklung effektiver und systematischer Verfahren zur Bewertung von Lehrkräften.
⬤ Erörtert, wie ein Klima für positive Veränderungen geschaffen werden kann, indem die Leistungsberatung der Leistungsbewertung vorgezogen wird.
⬤ Identifiziert die wesentlichen Elemente und bewährten Praktiken der Leistungsbewertung, zeigt aber auch auf, was man bei der Leistungsbewertung nicht tun sollte.
⬤ Erläutert den Wert des professionellen Portfolios bei der Bewertung des Unterrichts und gibt Ratschläge für die Erstellung eines Portfolios.
⬤ Umreißt Schlüsselfragen, Gefahren und Maßstäbe für den Erfolg in einfacher Sprache.
Dazu gehören praxiserprobte Formulare und Checklisten, die zur Messung der Leistungen von Lehrkräften in Lehre, Forschung und Service verwendet werden können. Die Vorschläge zur Verbesserung der Fakultätsbeurteilung sind klar und praktikabel - sinnvolle Ratschläge zur Stärkung eines Prozesses, der in der Hochschulbildung zunehmend an Bedeutung gewinnt.
| ISBN: | 9781933371047 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2007 |
| Seitenzahl: | 288 |
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