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Bridging Discourses in the ESL Classroom: Students, Teachers and Researchers
Bridging Discourses in the ESL Classroom befasst sich mit der Natur des Gesprächs in mehrsprachigen Klassenzimmern. Durch die Untersuchung der Interaktionen zwischen Schülern, die in und durch Englisch als Zweitsprache lernen, und ihren Lehrern werden in diesem Buch die Diskursmuster identifiziert, die sowohl die Entwicklung der Zweitsprache als auch den Erwerb von Lehrplanwissen unterstützen und ermöglichen.
Diese Muster sind "Brückendiskurse", die die Alltagssprache der Schüler mit der Fachsprache des akademischen Registers verbinden. Pauline Gibbons stützt sich auf die Forschung zum Zweitspracherwerb und die systemische funktionale Linguistiktheorie, insbesondere auf die Arbeiten von Halliday und Vygotsky, und entwickelt Instrumente, um das Gespräch im Klassenzimmer durch eine starke interdisziplinäre Linse zu betrachten.
Dieses Buch stellt eine innovative neue Theorie der Diskursanalyse im Klassenzimmer vor und konzentriert sich auf die Anwendung der Theorie in der Praxis. Es ist ein unschätzbares Hilfsmittel für alle Lehrer, Forscher und Studenten der Linguistik und Pädagogik.
| ISBN: | 9781350063273 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2018 |
| Seitenzahl: | 384 |
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