Co-Teaching von Leseverständnisstrategien in Grundschulbibliotheken: Maximieren Sie Ihren Einfluss

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Originaltitel:

Coteaching Reading Comprehension Strategies in Elementary School Libraries: Maximizing Your Impact

Inhalt des Buches:

Pädagogen, die unter Zeitdruck stehen, fragen sich, ob die Zusammenarbeit mit Bibliothekslehrern die Ergebnisse der Schüler wirklich verbessern kann, aber Studien zeigen, dass die Zusammenarbeit die allgemeine Effektivität bei der Verbesserung des Leseverständnisses der Schüler verbessert.

Moreillon, ein erfahrener Bibliothekslehrer, aktualisiert die Collaborative Strategies for Teaching Reading Comprehension auf der Grundlage neuester Forschungsergebnisse im Bereich der Unterrichtsstrategien und bietet einen klaren, rigorosen Fahrplan für die Vermittlung des Leseverständnisses in einem bewährten gemeinschaftlichen Prozess. Unter Einbeziehung der American Association of School Librarians (AASL) Standards for the 21st-Century Learner präsentiert Moreillon *Strategien zur Verbesserung des Leseverständnisses, komplett mit aktualisierten grafischen Organizern, Beispiel-Lehrplänen und technologiezentrierten Beispielen *Praktische Schritte zur Straffung des Co-Teaching-Lehrplanungsprozesses, indem er auf drei Ebenen der Leseentwicklung heruntergebrochen wird *Techniken zur Stärkung von Kooperationspartnerschaften durch flexible Gestaltung und Durchführung *Anleitung zur Einbeziehung von Bibliotheksprogrammen in forschungsorientierte Lehrmethoden.

Weitere Daten des Buches:

• ISBN: 9780838911808
• Autor: Judi Moreillon
• Verlag: Amer Lib Assn
• Sprache: Englisch
• Einband: Taschenbuch
• Erscheinungsjahr: 2013
• Seitenzahl: 200