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Computational Thinking Meets Student Learning: Extending the Iste Standards
Dieser Leitfaden zu den ISTE Standards for Educators: Computational Thinking Competencies hilft Pädagogen bei der Integration von Computational Thinking in ihren Lehrplan, um das Lernen der Schüler zu vertiefen.
Computational Thinking (CT) ist eine leistungsstarke Komponente für die Lösung mehrdeutiger, komplexer und offener Probleme, indem es auf Prinzipien und Praktiken zurückgreift, die für die Computerwissenschaft (CS) von zentraler Bedeutung sind. Computergestütztes Denken ist das Herzstück der Informatik und ein Ausgangspunkt, um das Interesse und das Vertrauen der Schüler in die Informatik zu wecken.
Die ISTE Standards for Educators: Computational Thinking Competencies" wurden entwickelt, um alle Pädagogen dazu zu inspirieren, mehr rechnerisches Denken in ihre zentralen Problemlösungsstrategien einzubauen. Diese Kompetenzen ergänzen und vertiefen die Kompetenzen, die in den ISTE-Standards für Schüler und Pädagogen enthalten sind.
Die Informationen in diesem Leitfaden bieten einen Rahmen und eine Struktur, um kreative Lernmöglichkeiten im KV zu schaffen und die Fähigkeit der SchülerInnen zu verbessern, sich an ungewohnte Herausforderungen anzupassen, was einen größeren Erfolg mit innovativen Unterrichtsplänen ermöglicht.
Diese Broschüre enthält:
⬤ Einen Überblick über Informatik und rechnerisches Denken und wie sie zusammenhängen.
⬤ Beispiele aus allen Fächern und Klassenstufen, einschließlich Lesen im Kindergarten, Mathematik in der dritten Klasse, Naturwissenschaften in der sechsten Klasse und Sozialkunde in der zehnten Klasse.
Klasse Sozialkunde. ⬤ Ideen für den Einbau von KV in den Unterricht, um die Wissensbasis der Schüler zu verbessern und ihnen die Fähigkeiten und das Selbstvertrauen zu vermitteln, auch bei unerwarteten Hindernissen durchzuhalten.
⬤ Reflexionsfragen und Tipps, die Pädagogen helfen, CT in ihren Unterricht zu integrieren.
⬤ Erläuterung, wie die CT-Kompetenzen die ISTE Standards for Educators ergänzen.
Diese Broschüre wird Pädagogen helfen, die CT-Kompetenzen zu verstehen, damit sie CT effektiv in ihren Lehrplan einbauen können, unabhängig davon, welches Fach sie unterrichten.
Zielgruppe: K-12 Pädagogen.
| ISBN: | 9781564847614 |
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| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
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