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The Storyworld Accord: Econarratology and Postcolonial Narratives
"Storyworlds", mentale Modelle des Kontexts und der Umgebung, innerhalb derer die Figuren agieren, sind ein Konzept, das zur Beschreibung des Geschehens in einer Erzählung verwendet wird.
Narratologen sind sich einig, dass das Konzept der Erzählwelten die Ökologie der Interpretation von Erzählungen am besten erfasst, indem es eine umfassendere Würdigung der Organisation von Raum und Zeit ermöglicht, indem es das Lesen als einen Prozess anerkennt, der die Leser dazu anregt, die Welt eines Textes mit anderen möglichen Welten zu vergleichen, und indem es die Macht der Erzählung hervorhebt, die Leser in neue und ungewohnte Umgebungen einzutauchen. The Storyworld Accord konzentriert sich auf das Werk von Schriftstellern aus Trinidad und Nigeria, wie Sam Selvon und Ben Okri, und untersucht und vergleicht die Erzählwelten nichtrealistischer und postmoderner postkolonialer Texte, um zu zeigen, wie solche Erzählungen sich mit den oft kollidierenden Belangen von Subjektivität, Repräsentation und Umwelt auseinandersetzen und diese narratologischen und ökokritischen Belange durch einen Modus zusammenbringen, den Erin James als Ökoarratologie bezeichnet.
James argumentiert, dass die postkoloniale Ökokritik wie auch die ökokritischen Studien dazu tendiert haben, phantasievolle Darstellungen der Umwelt in postkolonialen Literaturen zu vernachlässigen, und schlägt vor, dass die Lektüre von Erzählwelten in postkolonialen Texten Erzähltheoretikern und Ökokritikern dabei hilft, die Art und Weise, in der Kultur, Ideologien sowie soziale und ökologische Themen in Erzählformen und -strukturen artikuliert werden, besser zu berücksichtigen und gleichzeitig postkolonialen Wissenschaftlern dabei zu helfen, die Umwelt neben Fragen der politischen Subjektivität und Souveränität umfassender zu berücksichtigen. Erin James ist Assistenzprofessorin für Englisch an der University of Idaho und hat Aufsätze im Journal of Commonwealth and Postcolonial Literature, Journal of Narrative Theory, The Bioregional Imagination und Teaching Ecocriticism and Green Cultural Studies veröffentlicht.