Bewertung:
Das Buch von Dr. Willis ist hoch angesehen für seine praktischen, forschungsgestützten Strategien für den Leseunterricht, insbesondere zur Unterstützung von Leseschwachen. Viele Nutzer fanden es sowohl für den Unterricht als auch für die individuelle Nachhilfe nützlich. Das Buch wird für seine klaren Erklärungen komplexer Konzepte und seinen fesselnden, umsetzbaren Inhalt geschätzt, auch wenn einige der Meinung sind, dass viele Konzepte erfahrenen Lehrern bereits bekannt sein könnten.
Vorteile:⬤ Pädagogisch und praktisch
⬤ voller kreativer Ideen
⬤ nützlich für Lehrer und Hochschulprofessoren
⬤ gut erklärte neurologische Konzepte
⬤ wirksame Strategien sowohl für schwierige als auch für fortgeschrittene Leser
⬤ nützlich für die Anpassung zu Hause
⬤ schlankes und zweckmäßiges Format macht es einfach zu benutzen.
Einige Erkenntnisse mögen für erfahrene Lehrer offensichtlich erscheinen; es ist in erster Linie für die K-12-Ausbildung konzipiert, was die Anwendung für ältere Schüler einschränken könnte.
(basierend auf 9 Leserbewertungen)
Teaching the Brain to Read: Strategies for Improving Fluency, Vocabulary, and Comprehension
Die Neurologin Judy Willis verbindet die Unterrichtspraxis mit der Neurologie des Lesens und bietet klassenübergreifende und individualisierte Aktivitäten, Lektionen und Einheiten, die Sie in jeder Klasse und jedem Fach einsetzen können, um allen Schülern zu helfen, bessere Leser zu werden.
Einigen Schülern fällt das Lesen leicht, aber viele haben mit einem Teil dieses komplexen Prozesses zu kämpfen, bei dem viele Bereiche des Gehirns über ein kompliziertes Netzwerk von Neuronen zusammenarbeiten müssen.
Als Klassenlehrerin, die auch als Neurologin gearbeitet hat, bietet Judy Willis eine einzigartige Perspektive, wie man Schülern nicht nur beim Erlernen der Mechanismen des Lesens und Verstehens helfen kann, sondern auch bei der Entwicklung einer Liebe zum Lesen. Sie zeigt, wie wichtig es ist, eine nicht bedrohliche Umgebung zu schaffen, und bietet Unterrichtsstrategien, die die Schüler wirklich ansprechen und ihnen helfen.
* Phonemisches Bewusstsein aufbauen.
* Manipulation von Mustern zur Verbesserung der Lesefähigkeit.
* Verbesserung der Leseflüssigkeit.
* Stress und Angst bekämpfen, die das flüssige Lesen behindern können.
* Erweiterung des Wortschatzes.
* Überwindung von Leseschwierigkeiten, die das Verständnis beeinträchtigen können. Indem es Ihr Verständnis dafür erweitert, wie das Gehirn Sprache, Emotionen und andere Reize verarbeitet, wird dieses Buch die Art und Weise verändern, wie Sie Lesefähigkeiten verstehen und lehren - und all Ihren Schülern helfen, erfolgreiche Leser zu werden.
| ISBN: | 9781416606888 |
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| Einband: | Taschenbuch |
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