Leserbewertungen
Zusammenfassung:Das Buch ist sehr empfehlenswert für K-12-Lehrer, die ihre Managementfähigkeiten im Klassenzimmer verbessern wollen. Es verbindet Humor mit praktischen Ratschlägen, die auf Forschungsergebnissen beruhen, und ist dadurch ansprechend und informativ. Während viele die klaren Techniken und die nachvollziehbaren Erfahrungen schätzen, sind einige der Meinung, das Buch sei zu wortreich, wiederhole sich und es fehle an konkreten praktischen Beispielen. Insgesamt wird es für seine Relevanz und Effektivität auf verschiedenen Erfahrungsebenen im Unterricht gelobt.
Vorteile:⬤ Äußerst fesselnde und humorvolle Prosa.
⬤ Vermittelt wesentliche Fakten und Fähigkeiten für das Klassenraummanagement.
⬤ Bietet praktische Ratschläge, die bei Lehrern gut ankommen.
⬤ Gut gegliederte Strategien für die Verhaltenssteuerung im Klassenzimmer.
⬤ Wertvoll für Lehrer in allen Phasen ihrer Laufbahn.
⬤ Basiert auf Forschungsergebnissen und bietet nützliche Hinweise auf weiterführende Literatur.
⬤ Realistische und nachvollziehbare Erfahrungen werden vermittelt.
⬤ Einige empfanden den Text als wortreich und sich wiederholend.
⬤ Es fehlt an konkreten praktischen Ratschlägen und Beispielen in bestimmten Bereichen.
⬤ Einige Kritiker bemängelten ein geringes Signal-Rausch-Verhältnis, bei dem nützliche Inhalte in unnötigen Details untergehen.
⬤ Einige Leser waren frustriert über die Unübersichtlichkeit und die begrenzten Handlungsanweisungen.
(basierend auf 28 Leserbewertungen)
Originaltitel:
Running the Room: The Teacher's Guide to Behaviour
Inhalt des Buches:
Gutes Benehmen ist der Anfang von gutem Lernen. Alle Kinder haben ein Recht auf ruhige, sichere Klassenzimmer, in denen jeder mit Würde behandelt wird.
Diesen Raum zu schaffen ist eine der wichtigsten Aufgaben, die ein Lehrer erfüllen muss. Doch allzu oft beginnen Lehrer ihre Laufbahn mit einem Minimum an Ausbildung - oder schlimmer noch, ohne Ausbildung. Das soziale und akademische Verhalten der Schülerinnen und Schüler entscheidet darüber, ob sie in der Schule Erfolg haben werden oder nicht.
Jedes Kind kommt mit unterschiedlichen Fähigkeiten, Gewohnheiten, Werten und Erwartungen ins Klassenzimmer. Es hat keinen Sinn, einem Kind nur zu sagen, es solle sich benehmen, Verhalten muss gelehrt werden. Verhalten ist ein Lehrplan.
Diese einfache Wahrheit ist der Ausgangspunkt für die Schaffung einer Klassenkultur, in der sich alle wohlfühlen, Schüler und Lehrkräfte. Running the Room ist der Leitfaden für Lehrerinnen und Lehrer zum Thema Verhalten. Praktisch, faktengestützt und auf der Grundlage des Fachwissens großartiger Lehrer aus der ganzen Welt behandelt es die Dinge, die Lehrer wirklich wissen müssen, um die Klassenzimmer zu gestalten, die Kinder brauchen.
Voller Strategien, Tipps und solider Ratschläge fasst es das Beste zusammen, was wir wissen, und erspart es Lehrern, ob neu oder alt, die Räder des Klassenzimmers neu zu erfinden. Es ist das Buch, auf das Lehrer gewartet haben.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781913622145 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2020 |
| Seitenzahl: | 374 |
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