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The Digital Black Atlantic
Erforschung der Schnittpunkte zwischen digitalen Geisteswissenschaften und afrikanischen Diasporastudien
Wie können Wissenschaftler digitale Werkzeuge nutzen, um die afrikanische Diaspora über Zeit, Raum und Disziplinen hinweg besser zu verstehen? Und wie können die Studien zur afrikanischen Diaspora die Praktiken der digitalen Geisteswissenschaften beeinflussen? Diese Fragen stehen im Mittelpunkt dieser aktuellen Sammlung von Aufsätzen über die Beziehung zwischen digitalen Geisteswissenschaften und Black Atlantic Studies, die kritische Einblicke in Ethnie, Migration, Medien und wissenschaftliche Wissensproduktion bieten.
The Digital Black Atlantic umspannt die gesamte Bandbreite der afrikanischen Diaspora - von Afrika bis Nordamerika, Europa und der Karibik -, während die Essayisten akademische Bereiche abdecken - von Geschichte und Literaturwissenschaft bis hin zu Musikwissenschaft, Game Studies und Bibliotheks- und Informationswissenschaft. Diese transnationale und interdisziplinäre Breite wird durch Aufsätze ergänzt, die sich auf spezifische Orte und Projekte der digitalen Geisteswissenschaften im gesamten Black Atlantic konzentrieren. The Digital Black Atlantic behandelt wichtige Debatten und stellt theoretische und praktische Fragen über die Art und Weise, wie Forscher und Lehrer der afrikanischen Diaspora digitale Methoden einsetzen, um ein breites Spektrum kultureller Formen zu erforschen, darunter soziale Medien, frei zugängliche Bibliotheken, digitale Musikproduktion und Videospiele. Der Band beleuchtet darüber hinaus die Beiträge der afrikanischen Diaspora-Studien zu den digitalen Geisteswissenschaften, wie Politik und Repräsentation, Macht und Autorenschaft, die Flüchtigkeit der Erinnerung und die Spuren kolonialistischer Ideologien.
Auf der Grundlage zeitgenössischer Theorie und Praxis bringt The Digital Black Atlantic die digitalen Geisteswissenschaften auf entscheidende Weise mit den African Diaspora Studies ins Gespräch und bringt beide voran.
Mitwirkende: Alexandrina Agloro, Arizona State U; Abdul Alkalimat; Suzan Alteri, U of Florida; Paul Barrett, U of Guelph; Sayan Bhattacharyya, Singapore U of Technology and Design; Agata Bloch, Institute of History of Polish Academy of Sciences; Michal Bojanowski, Kozminski U; Sonya Donaldson, New Jersey City U; Anne Donlon; Laurent Dubois, Duke U; Amy E. Earhart, Texas A&M U; Schuyler Esprit, U of the West Indies; Demival Vasques Filho, U of Auckland, New Zealand; David Kirkland Garner; Alex Gil, Columbia U; Kaiama L. Glover, Barnard College, Columbia U; D. Fox Harrell, MIT; H l ne Huet, U of Florida; Mary Caton Lingold, Virginia Commonwealth U; Angel David Nieves, San Diego State U; Danielle Olson, MIT; Tunde Opeibi (Ope-Davies), U of Lagos, Nigeria; Jamila Moore Pewu, California State U, Fullerton; Anne Rice, Lehman College, CUNY; Sercan Seng n, Northeastern U; Janneken Smucker, West Chester U; Laurie N. Taylor, U of Florida; Toniesha L. Taylor, Texas Southern U.