Bewertung:
Die Rezensionen zu „The Inquiring Mind“ heben den anregenden und intellektuell bereichernden Inhalt hervor und betonen die Bedeutung intellektueller Tugenden für den Erwerb von Wissen. Das Buch wird für seine Einblicke in die Erkenntnistheorie der Tugenden gelobt und dafür, dass es das Verständnis des Lesers von Wissen und dem Streben nach Wahrheit herausfordert.
Vorteile:Das Buch ist intellektuell anregend und herausfordernd und bietet wichtige Einblicke in die Erkenntnistheorie der Tugenden. Es fesselt die Leser und ermutigt zu einer Liebe zur Wahrheit, die für den Erwerb von Weisheit unerlässlich ist. Der Text ist fesselnd, besonders in den letzten Kapiteln.
Nachteile:Einige Rezensenten könnten die komplexen philosophischen Konzepte als schwer verständlich empfinden, insbesondere wenn sie mit der Erkenntnistheorie nicht vertraut sind. Das Fehlen eines Konsenses zu bestimmten philosophischen Fragen könnte als Einschränkung angesehen werden.
(basierend auf 3 Leserbewertungen)
The Inquiring Mind: On Intellectual Virtues and Virtue Epistemology
The Inquiring Mind ist ein neuer Beitrag zur "responsibilistischen" oder charakterbasierten Tugend-Epistemologie - ein Ansatz zur Erkenntnistheorie, bei dem intellektuelle Charaktereigenschaften wie Aufgeschlossenheit, Fairness, Neugier, intellektueller Mut, Strenge und Großzügigkeit eine zentrale und grundlegende Rolle spielen. Jason Baehr bietet eine leicht verständliche Einführung in die Tugend-Epistemologie und die intellektuellen Tugenden und verfolgt dabei zwei Hauptziele.
Das erste besteht darin, das Wesen und die Struktur der intellektuellen Tugenden und ihre Rolle in der kognitiven Ökonomie zu beleuchten. Zu diesem Zweck untersucht er den Unterschied zwischen intellektuellen Tugenden und intellektuellen Fähigkeiten, Talenten, Temperamenten und Fertigkeiten, entwickelt eine Darstellung des Wesens einer intellektuellen Tugend nach dem Prinzip des "persönlichen Wertes", stellt diese Darstellung mehreren anderen gegenüber und liefert Analysen zweier individueller Tugenden: nämlich Aufgeschlossenheit und intellektueller Mut. Das zweite Hauptziel besteht darin, die Rolle zu erklären, die die Reflexion über intellektuelle Charaktertugenden innerhalb der Erkenntnistheorie im Allgemeinen spielen sollte.
Hier vertritt Baehr drei Hauptforderungen. Die erste ist, dass dem Konzept der intellektuellen Tugend keine zentrale oder grundlegende Rolle innerhalb der traditionellen Erkenntnistheorie zukommt.
Die zweite ist, dass ihm in diesem Kontext dennoch eine sekundäre oder Hintergrundrolle zukommt. Drittens können intellektuelle Charaktertugenden und ihre Rolle im intellektuellen Leben die Grundlage für einen erkenntnistheoretischen Ansatz bilden, der sich von der traditionellen Erkenntnistheorie unterscheidet, diese aber ergänzt.
Schließlich untersucht Baehr die Beziehung zwischen intellektuellen und moralischen Tugenden.
| ISBN: | 9780199659296 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2012 |
| Seitenzahl: | 248 |
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