Bewertung:
Das Buch „Deep in Thought“ wird als inspirierender und praktischer Leitfaden für Lehrer aller Stufen gelobt, der sich auf die Vermittlung intellektueller Tugenden konzentriert. Es verbindet philosophische Einsichten mit praktischen Strategien zur Verbesserung der Unterrichtseffizienz und zur Förderung von tiefgreifendem Lernen bei den Schülern. Die Rezensenten schätzen die Zugänglichkeit, die erprobten Ratschläge und die Fähigkeit, die Leidenschaft für das Unterrichten neu zu entfachen. Das Buch ist sowohl für neue als auch für erfahrene Pädagogen von Nutzen.
Vorteile:⬤ Klare und verständliche Sprache, die Philosophie mit praktischen Lehrstrategien verbindet.
⬤ Bietet einen umfassenden Rahmen für die Entwicklung intellektueller Tugenden bei Schülern.
⬤ Bietet realistische und umsetzbare Schritte für Lehrer, so dass es für Pädagogen auf allen Ebenen geeignet ist.
⬤ Enthält praktische Ratschläge, die in der Praxis erprobt wurden und sich als wirksam erwiesen haben.
⬤ Inspiriert Lehrerinnen und Lehrer, indem es sie wieder mit den grundlegenden Gründen für die Ausübung einer Ausbildung in Verbindung bringt.
Einige Rezensenten erwähnten nicht ausdrücklich irgendwelche Nachteile, deuteten aber an, dass „Deep in Thought“ möglicherweise keine radikale Überarbeitung der Unterrichtspraktiken bietet, was diejenigen, die nach völlig neuen Ansätzen suchen, nicht zufriedenstellen könnte.
(basierend auf 6 Leserbewertungen)
Deep in Thought: A Practical Guide to Teaching for Intellectual Virtues
Deep in Thought bietet eine Einführung in intellektuelle Tugenden - die persönlichen Qualitäten und Charakterstärken guter Denker und Lernender - und skizziert einen pragmatischen Ansatz für Lehrer, um sie im Unterricht zu stärken.
Mit einer Kombination aus theoretischem Fachwissen und praktischer Erfahrung befürwortet der Philosoph Jason Baehr intellektuelle Tugenden als eine reichhaltige, sinnvolle Art, über den Zweck von Bildung nachzudenken und sie zu verstehen. Er plädiert überzeugend dafür, den intellektuellen Tugenden im Unterricht Vorrang einzuräumen, um tiefergehendes Lernen zu ermöglichen, lebenslanges Lernen zu fördern und die Lehrerpraxis zu bereichern.
Baehr stellt neun Schlüsseltugenden vor, die es den Lernenden ermöglichen, den Lernprozess in Gang zu setzen, den Schwung beizubehalten und die üblichen Hindernisse zu überwinden. Mit fesselnden Anekdoten und konkreten Beispielen stellt er eine Fülle von Prinzipien, Haltungen und Praktiken vor, die Pädagogen bei der Förderung wesentlicher Denkgewohnheiten wie kritisches Denken und Problemlösung einsetzen können. Baehr veranschaulicht, wie Gelegenheiten zum Üben dieser intellektuellen Gewohnheiten auf eine Art und Weise in den Unterricht integriert werden können, die mit der aktuellen Unterrichtspraxis übereinstimmt. Darüber hinaus zeigt er, wie Pädagogen diese Praktiken anpassen können, um den Identitäten, Entwicklungsfähigkeiten und Interessen der Schüler gerecht zu werden.
Dieses Buch regt zum Nachdenken an und unterstützt alle Pädagogen, insbesondere Lehrer der Mittel- und Oberstufe, bei der Vermittlung intellektueller Tugenden. Deep in Thought ist ein philosophischer und zugleich praktischer Leitfaden für eines der wichtigsten Ziele der Bildung: Schülern zu helfen, kompetente Denker und Lernende zu werden.
| ISBN: | 9781682536704 |
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| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2021 |
| Seitenzahl: | 256 |
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