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Dialogic Feedback for High Impact Learning: Key to PCP-Coaching and Assessment-as-Learning
In den letzten Jahren hat das Übertragungsparadigma des Lernens und Lehrens neuen Ansätzen Platz gemacht, die zum Teil durch die Technologie- und KI-Revolutionen vorangetrieben wurden. Lernen wird jetzt immer häufiger im Lichte von Konnektivität, Zusammenarbeit und kreativer Problemlösung gesehen. Dialogic Feedback for High Impact Learning erforscht diesen faszinierenden Trend, indem es Lernen als einen dialogischen Prozess zwischen Lernenden und Trainern darstellt, bei dem Lernen Netzwerke und Ressourcen verbindet und zu kreativen Problemlösungen führt. Es befasst sich mit der Notwendigkeit von Feedback als Dialog im Training für morgen, was es beinhaltet und wie man am besten damit umgehen kann.
Das Buch erforscht die Macht des Feedbacks in einem hochwirksamen Lernumfeld, in dem alle Beteiligten eine Lern- und Feedbackkultur anstreben, anstatt einer Konsum- und Testkultur. Die Autoren erörtern den Feedback-Prozess, das Verhalten der Feedback-Suchenden und die Qualität der Feedback-Botschaft. Sie geben Tipps für Software und Apps, die diesen Prozess unterstützen, und zeigen, wie Lehrer und Coaches aus verschiedenen Bereichen den Feedback-Dialog in ihr Training integriert haben.
Dieses Buch richtet sich an alle, die einen Beitrag zur Lernkultur von morgen leisten wollen, einschließlich Lerntrainern, Managern, Fachleuten der allgemeinen und beruflichen Bildung sowie Lehrern und Auszubildenden auf allen Ebenen der Bildung.
| ISBN: | 9781032277981 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2022 |
| Seitenzahl: | 170 |
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