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Theories of Workplace Learning in Changing Times
Dieses Buch ist eine Erweiterung und umfassende Aktualisierung des sehr erfolgreichen Buches Theories of Learning for the Workplace, das erstmals 2011 veröffentlicht wurde. Es bietet faszinierende Übersichten über einige der wichtigsten Lerntheorien und deren praktische Anwendung auf das Lernen in Organisationen oder am Arbeitsplatz. Jedes Kapitel wird von einem akademischen Forscher und einem Experten aus der Wirtschaft oder Industrie gemeinsam verfasst und bietet praktische Fallstudien in Kombination mit einer gründlichen Analyse von Lerntheorien und -modellen.
Persönlichkeiten aus den Bereichen Pädagogik, Psychologie und Kognitionswissenschaft präsentieren ein umfassendes Spektrum an konzeptionellen Perspektiven zur Lerntheorie und bieten eine Fülle neuer Erkenntnisse, die innovative Forschungsrichtungen und Innovationen in den Bereichen Lernen, Ausbildung und Unterricht für die kommenden Jahrzehnte nach Covid unterstützen. Dieses Buch enthält Übersichten über Theorien von Sch n, Argyris, Senge, Engestr m, Dochy & Segers, Decuyper, Raes & Boon, Ericsson, Kolb, Mezirow, Lave & Wenger und Van den Bossche und behandelt folgende Themen:
⬤ Lernen von Arbeitnehmern im digitalen Zeitalter.
⬤ Lernen am Arbeitsplatz.
⬤ High Impact Learning.
⬤ Informelles Lernen.
⬤ Erwachsenes Lernen.
⬤ L&D-Didaktik.
⬤ Reflektierende Praxis.
⬤ Transformatorisches Lernen.
⬤ Erfahrungslernen.
⬤ Bewusste Praxis.
⬤ Gemeinschaften der Praxis.
⬤ Team-Lernen.
⬤ Organisatorisches Lernen.
⬤ Expansives Lernen.
Dieses Buch, das Theorie und Praxis verbindet, ist eine unverzichtbare Lektüre für alle angehenden und praktizierenden Schulpsychologen, Organisationspsychologen, Forscher und Studenten im Bereich des lebenslangen Lernens, Bildungspolitiker, Studenten, Forscher und Lehrer in der Berufs- und Hochschulbildung. Es wird auch für diejenigen von Interesse sein, die an der Ausbildung von Ausbildern und der Lehrerausbildung beteiligt sind.