
The Educational Leader in a World of Covert Threats: Creating Multi-Level Sustainability
In einer sich rasch verändernden Welt, in der die Nachhaltigkeit der Umwelt, der Gesellschaften, der Institutionen und der Menschen in ihnen bedroht ist, muss die entscheidende Frage für Führungskräfte im Bildungswesen lauten: Worin bestehen diese Bedrohungen der Nachhaltigkeit, und wie muss die Rolle der Führungskraft im Bildungswesen angepasst werden, um ihnen in diesem Jahrhundert zu begegnen? Mike Bottery geht dieser Frage auf den Grund, indem er untersucht, wie wichtige Begriffe in diesem Bereich verwendet, falsch verwendet oder falsch verstanden werden, bevor er sich speziell mit fünf versteckten Bedrohungen befasst: "wicked problems", positive Rückkopplung, exponentielles Wachstum, unangemessener Grad an Konnektivität und Kipppunkte.
Er befasst sich mit den Auswirkungen dieser Bedrohungen auf die Nachhaltigkeit auf Mikro-, Meso- und Makroebene und zeigt auf, wie das Verständnis und die Bewältigung dieser Bedrohungen das Denken, die Werte und die Praxis von Führungskräften im Bildungsbereich verändern muss. Bottery argumentiert, dass ein solches Bewusstsein nicht nur den Fokus von Bildungseinrichtungen verändern sollte, sondern auch den Fokus derjenigen, die diese Einrichtungen inspizieren.
Eine solche Erkenntnis muss Teil des kulturellen Zeitgeistes der heutigen Gesellschaften werden, wenn zukünftige Generationen eine nachhaltige Welt erben sollen. Damit liefert The Educational Leader in a World of Covert Threats eine originelle, zeitgemäße und wesentliche Neubetrachtung der Rolle der pädagogischen Führungskraft, die in der pädagogischen Führungsliteratur einzigartig ist.