The History of Language Learning and Teaching II: 19th-20th Century Europe
Dieses dreibändige Werk fasst die aktuelle Forschung zur Geschichte des Sprachenlernens und -lehrens (HoLLT) in Europa und darüber hinaus zusammen. Es bietet den ersten Überblick über die Forschung in diesem Bereich und ist ein unverzichtbares Nachschlagewerk für Lehrer, Lehrerausbilder und alle, die sich für die Geschichte des Sprachenlernens und -lehrens und die Geschichte der angewandten Linguistik avant la lettre interessieren.
Die Kapitel in Band II stellen Fallstudien aus der Zeit vor, als moderne Sprachen in ganz Europa in den Lehrplänen der Schulen verankert wurden und als der moderne Sprachunterricht professionalisiert wurde. Die Kapitel befassen sich mit den Innovationen des 19. Jahrhunderts in Europa, einschließlich der Reformbewegung und ihrer Vorläufer, sowie mit den Entwicklungen in Politik und Praxis im 20.
Nicola McLelland ist Professorin für Deutsch und Geschichte der Linguistik an der Universität von Nottingham. Sie hat zahlreiche Publikationen zur Geschichte der deutschen Linguistik und zur Geschichte des Sprachenlernens veröffentlicht und ist Mitherausgeberin der Zeitschrift Language & History.
Richard Smith ist Dozent für Englischunterricht und angewandte Linguistik an der University of Warwick. Als Gründer des Warwick ELT Archive und des AILA Research Network on History of Language Learning and Teaching ist er in den Bereichen der historischen Forschung und der Lehrerforschung in der Sprachausbildung tätig.
| ISBN: | 9781781883723 |
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| Einband: | Taschenbuch |
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