The History of Language Learning and Teaching I: 16th-18th Century Europe
Dieses dreibändige Werk fasst die aktuelle Forschung zur Geschichte des Sprachenlernens und -lehrens (HoLLT) in Europa und darüber hinaus zusammen. Es bietet den ersten Überblick über die Forschung auf diesem Gebiet und ist ein unverzichtbares Nachschlagewerk für Lehrer, Lehrerausbilder und alle, die sich für die Geschichte des Sprachenlernens und -lehrens und die Geschichte der angewandten Linguistik avant la lettre interessieren.
Band I beschreibt die Geschichte des Sprachenlernens und -lehrens in ganz Europa, von Russland und Skandinavien bis zur Iberischen Halbinsel, bis etwa 1800. Fallstudien befassen sich mit dem Lehren und Lernen von Französisch, Italienisch, Deutsch und Portugiesisch sowie Latein, das für viele Lernende in dieser Zeit immer noch die erste „Fremdsprache“ war.
Nicola McLelland ist Professorin für Deutsch und Geschichte der Linguistik an der Universität von Nottingham. Sie hat zahlreiche Publikationen zur Geschichte der deutschen Linguistik und zur Geschichte des Sprachenlernens veröffentlicht und ist Mitherausgeberin der Zeitschrift Language & History.
Richard Smith ist Dozent für englischen Sprachunterricht und angewandte Linguistik an der Universität Warwick. Als Gründer des Warwick ELT Archive und des AILA Research Network on History of Language Learning and Teaching ist er in den Bereichen der historischen Forschung und der Lehrerforschung in der Sprachausbildung tätig.
| ISBN: | 9781781886984 |
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| Einband: | Hardcover |
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