Challenging the Teaching Excellence Framework: Diversity Deficits in Higher Education Evaluations
Die Ziele, die Umsetzung und die Auswirkungen des Teaching Excellence Framework (TEF) auf den englischen Hochschulsektor sind nach wie vor ein kontroverses und oft umstrittenes Thema.
Dieser Text bietet eine anregende und weitreichende interdisziplinäre Diskussion über die Auswirkungen des TEF auf das sich schnell verändernde politische Umfeld und den zunehmend neoliberalen Hochschulsektor in Großbritannien. Die Autoren hinterfragen die Grundprämisse des TEF und zeigen auf, wie Studierende und Mitarbeiter auf unterschiedliche und oft ungerechte Weise von seiner Umsetzung betroffen sind.
Das Buch erkennt zwar an, dass der TEF die Aufmerksamkeit des Managements auf die Art und Weise gelenkt hat, wie eine vielfältige Studentenschaft in ihrem Lernen unterstützt oder nicht unterstützt wird, hebt jedoch hervor, wie problematisch es ist, dass andere Arten der Vielfalt im System, wie spezialisierte Kurse, unterschiedliche Lehrstile und unterschiedliche Hochschulgrößen, nicht berücksichtigt werden. Dieses Buch bietet den Lesern Möglichkeiten, die "Lehrexzellenz" zu überdenken und sich ihr zu widersetzen, und stellt eine zeitgemäße Untersuchung darüber dar, wie der TEF, der als ausgrenzendes Qualitätssicherungssystem behandelt wird, auf verschiedene Weise bestehende strukturelle Ungleichheiten und Wettbewerbshierarchien im Sektor verstärken kann.
| ISBN: | 9781787695368 |
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| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2020 |
| Seitenzahl: | 256 |
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