Die Krise des Engagements bewältigen: Fokus und Widerstandsfähigkeit für Schüler, Personal und Gemeinschaften schaffen

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Die Krise des Engagements bewältigen: Fokus und Widerstandsfähigkeit für Schüler, Personal und Gemeinschaften schaffen (B. Reeves Douglas)

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Originaltitel:

Confronting the Crisis of Engagement: Creating Focus and Resilience for Students, Staff, and Communities

Inhalt des Buches:

Stoppen Sie die Apathie mit den 5 K's des Engagements

Disengagement, Disenchantment, Distress - die drei D's vieler Schulen nach der Pandemie. Wenn wir diesen Abgrund überwinden wollen, müssen alle Schüler, Lehrer und Führungskräfte wieder lernen, sich einzubringen. Es ist an der Zeit, sich zu konzentrieren, einander zu kennen und nicht mehr so vielen Initiativen hinterherzulaufen. Es ist an der Zeit, die Dinge so zu verändern, dass die Lernenden sich beteiligen wollen.

Von Lehrerkonferenzen bis zu Schülerkonferenzen, von der Begrüßung bis zur Benotung können Sie lernen, Praktiken anzuwenden, die die fünf Ks des Engagements am besten widerspiegeln:

⬤ Verbindungen -das Gefühl, bekannt zu sein, geschätzt zu werden und mit anderen verbunden zu sein.

⬤ Bedingungen -in einem stabilen Umfeld lernen zu können, in dem die Erwartungen hoch sind.

⬤ Herausforderung -sich auf eine Aufgabe einzulassen, weil man weiß, dass man bei hohen intellektuellen und kreativen Risiken unterstützt wird.

⬤ Kontrolle -das Privileg, in einem ausgewogenen Verhältnis zwischen Eigenverantwortung und Unterstützung zu lernen.

⬤ Kollaboration -das eigene Wissen und die eigene Identität als Lernender zu vertiefen, indem man geschickt Beziehungen aufbaut.

Unsere Schüler erwarten von uns als den Erwachsenen im Raum, dass wir ihnen vorleben, wie es aussieht, dazuzugehören, zu glauben und hohe Erwartungen mit mitfühlender Unterstützung zu verbinden. Mit Confronting the Crisis of Engagement in der Hand, haben Sie den Leitfaden, um dies zu erreichen.

Weitere Daten des Buches:

ISBN:9781071894163
Autor:
Verlag:
Sprache:Englisch
Einband:Taschenbuch
Erscheinungsjahr:2022
Seitenzahl:176

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Letzte Änderung: 2024.11.13 22:11 (GMT)