Leserbewertungen
Derzeit gibt es keine Leserbewertungen. Die Bewertung basiert auf 24 Stimmen.
Originaltitel:
The Learning Leader: How to Focus School Improvement for Better Results
Inhalt des Buches:
"Das können wir in unserem Schulbezirk nicht machen".
"Ich habe keine Zeit, das in meinen Lehrplan aufzunehmen.".
"Wir kämpfen mit diesen Schülern gegen unmögliche Chancen."
Kommt Ihnen das bekannt vor? Schulverbesserung kann sich oft wie ein aussichtsloser Kampf anfühlen, aber das muss nicht sein. In dieser vollständig überarbeiteten und aktualisierten zweiten Auflage von The Learning Leader, hilft Douglas B. Reeves Führungsteams, sich nicht mit Ausreden zufrieden zu geben, sondern ihre Stärken zu nutzen, ihre Schwächen zu verringern und ihre Denkweise und Prioritäten neu auszurichten, um einen beispiellosen Erfolg zu erzielen.
Ein entscheidender Schlüssel ist die Erkenntnis, dass Schülerleistungen mehr sind als nur eine Reihe von Testergebnissen. Reeves behauptet, dass Führungskräfte, die sich ausschließlich auf Ergebnisse konzentrieren, nicht in der Lage sind, die Bedeutung ihres eigenen Handelns zu messen und zu verstehen. Er bietet eine Alternative an - das "Leadership for Learning Framework", das Führungskräften dabei hilft, vier verschiedene Typen von Pädagogen zu erkennen und zu unterscheiden und ihnen eine effektivere, maßgeschneiderte Unterstützung zu bieten.
"Glückliche" Pädagogen, die hohe Ergebnisse erzielen, aber nicht verstehen, wie ihre Handlungen den Erfolg beeinflussen.
"Verlierende" Pädagogen, die niedrige Ergebnisse erzielen, aber immer wieder das Gleiche tun und andere Ergebnisse erwarten.
"Lernende" Pädagogen, die noch nicht die gewünschten Ergebnisse erzielt haben, aber auf dem Weg zu Spitzenleistungen sind.
"Führende" Pädagogen, die hohe Ergebnisse erzielen und verstehen, wie ihr Handeln ihren Erfolg beeinflusst.
Reeves betont, dass effektive Führung weder eine einheitliche Fähigkeit noch eine einsame Tätigkeit ist. The Learning Leader hilft den Führungskräften, ihre Rolle im Prozess der Schulverbesserung neu zu begreifen und sich selbst und ihre Kollegen zu motivieren, weiter daran zu arbeiten, ihren Schülern besser zu dienen.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781416629382 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
Kauf:
Derzeit verfügbar, auf Lager.
