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Navigating Students' Mental Health in the Wake of COVID-19: Using Public Health Crises to Inform Research and Practice
In diesem Buch werden die Auswirkungen der COVID-19-Pandemie auf die psychischen Bedürfnisse von Kindern und Jugendlichen beleuchtet, um ein Licht auf die künftige Praxis und die Reformen zu werfen, die für einen besseren Umgang mit den Folgen solch verheerender Ereignisse erforderlich sind.
Das Buch zeigt die Bedingungen auf, die während einer Krise im Bereich der öffentlichen Gesundheit die psychischen Bedürfnisse von Kindern und Jugendlichen verstärken, und schlägt Reformen der psychischen Gesundheitsdienste vor, die erforderlich sind, um die Bedürfnisse von Kindern und Jugendlichen während und nach Pandemien und anderen Krisen im Bereich der öffentlichen Gesundheit besser zu erfüllen. Wichtig ist nicht nur die Bewältigung der Auswirkungen von COVID-19, sondern auch die Antizipation und Vorbereitung auf andere Störungen der öffentlichen Gesundheit im Leben derjenigen, die das Erwachsenenalter noch nicht erreicht haben. Obwohl psychosoziale Dienste in allen Bereichen berücksichtigt werden, wird der Rolle der Schulen bei der Förderung der psychischen Gesundheit von Kindern und Jugendlichen und der Vorbereitung auf die Auswirkungen künftiger Störungen der öffentlichen Gesundheit auf die psychische Gesundheit besondere Aufmerksamkeit gewidmet.
Das Buch ist sowohl für Studenten und Forscher in den Bereichen psychische Gesundheit, Wohlbefinden und Bildung als auch für Lehrer, Schulpsychologen, Sozialarbeiter und Praktiker, die sich in Schulen und Gemeinden um die psychische Gesundheit von Schülern kümmern, gleichermaßen von Nutzen. Es wird den Lesern helfen, besser zu verstehen, wie und warum sich COVID-19 negativ auf die psychische Gesundheit von Schülern ausgewirkt hat, und aufzeigen, wie man am besten mit den Nachwirkungen der Pandemie umgeht.
| ISBN: | 9781032205281 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2022 |
| Seitenzahl: | 168 |
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