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Originaltitel:
The Second Language Learning Processes of Students with Specific Learning Difficulties
Inhalt des Buches:
The Second Language Learning Processes of Students with Specific Learning Difficulties ist das einzige Buch, das in letzter Zeit erschienen ist und eine detaillierte und eingehende Diskussion der Zweitspracherwerbsprozesse von Schülern mit spezifischen Lernschwierigkeiten (SpLDs) bietet. Es fasst die Forschungsfortschritte in den Bereichen der kognitiven und pädagogischen Psychologie zusammen und integriert sie mit den neuesten Studien im Bereich des Zweitspracherwerbs (SLA).
Das Buch richtet sich daher nicht nur an Leser, die sich besonders für die Rolle spezifischer Lernschwierigkeiten beim Erlernen zusätzlicher Sprachen interessieren, sondern auch an diejenigen, die verstehen möchten, wie individuelle Unterschiede in der kognitiven Funktionsweise das SLA beeinflussen. Das Buch konzentriert sich auf vier wichtige Bereiche, die für Sprachenlernende mit besonderen Lernschwierigkeiten besonders relevant sind: die Prozesse des Spracherwerbs im Allgemeinen und die Entwicklung der Lesekompetenz im Besonderen, die Wirksamkeit pädagogischer Programme, die Bewertung der Sprachkompetenz von Schülern mit besonderen Lernschwierigkeiten und die Identifizierung von besonderen Lernschwierigkeiten in einer anderen Sprache.
Das Buch betrachtet Lernende mit Sprachdefiziten auch in ihrem sozialen und schulischen Umfeld und zeigt auf, wie die Barrieren in diesem Umfeld ihre Sprachlernprozesse beeinflussen können. Das Buch ist eine hervorragende Quelle für Sprachlehrer, Studenten und Forscher in den Bereichen Zweitspracherwerb und angewandte Linguistik.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781138911796 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2016 |
| Seitenzahl: | 168 |
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