Bewertung:
Das Buch wird von Lehrern, insbesondere von solchen, die mit Schülern mit Behinderungen arbeiten, sehr geschätzt, da es praktische Beispiele und Vorschläge für die Differenzierung im Unterricht enthält. Es wird als wertvolle Ressource sowohl für neue als auch für erfahrene Pädagogen angesehen.
Vorteile:Praktische Beispiele, Vorschläge zur Differenzierung, hilfreich für integrativen Unterricht, gut für neue und erfahrene Lehrer, sehr informativ, schnelle Lieferung.
Nachteile:Für erfahrene Lehrkräfte nicht unbedingt ein Augenöffner.
(basierend auf 10 Leserbewertungen)
Differentiating Instruction for Students With Learning Disabilities: New Best Practices for General and Special Educators
Nutzen Sie die neueste Forschung, um differenzierten Unterricht in die heutigen integrativen Klassenzimmer zu bringen!
In dieser dritten Auflage seines Bestsellers präsentiert William Bender eine neue Sichtweise des differenzierten Unterrichts - gesehen durch die Linse des Common Core - und stützt sich dabei auf die neueste Gehirnforschung, Technologie und Bildungsinitiativen. Die dritte Auflage enthält umfangreiches neues Material und präsentiert:
⬤ NEUE Berichterstattung über Khan Academy, umgedrehte Klassen und andere innovative Techniken zur Verbesserung des differenzierten Unterrichts in allgemeinen und besonderen Bildungseinrichtungen.
⬤ NEUE Strategien zur Differenzierung des Unterrichts in einem RTI-Rahmen und im Kontext des Common Core.
⬤ NEUE Anleitungen zum Einsatz von Technologie für den Unterricht und die Beurteilung von Schülern mit Lernschwierigkeiten.
⬤ NEUE Unterrichtstipps und konkrete Beispiele für einen gehirngerechten Unterricht.
| ISBN: | 9781412998598 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2012 |
| Seitenzahl: | 216 |
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