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Originaltitel:
Digital Storytelling as Public History: A Guidebook for Educators
Inhalt des Buches:
Digital Storytelling as Public History: A Guidebook for Educators bietet eine praktische Methodik für die Vermittlung öffentlicher Geschichte im digitalen Zeitalter.
Auf der Grundlage einer langjährigen Zusammenarbeit untersuchen Fisanick und Stakeley, wie und warum Pädagogen in allen Bereichen das digitale Geschichtenerzählen als Mittel zur Förderung des Interesses an lokaler und regionaler Geschichte einsetzen sollten. Das Buch zeigt den Leserinnen und Lesern, wie sie die Strategien umsetzen können, die notwendig sind, um Geschichtenerzählerinnen und -erzähler bei der Erstellung von Kurzfilmen zu unterstützen, die die Sammlungen lokaler und regionaler Geschichtsvereine und Museen präsentieren. Es lehrt die Geschichtenerzähler auch höhere exekutive Funktionen, wie unabhängiges Projektmanagement, Peer- und Selbstkritik und rhetorisches Geschick. Indem das Buch Geschichtenerzähler durch den Prozess der Erstellung digitaler Geschichten zur öffentlichen Geschichte führt, ermöglicht es ihnen, sich mit Gemeinschaften zu verbinden, ihr Verständnis für die regionale Geschichte zu verbessern und ihr Wissen über die Erhaltung historischer Artefakte zu erweitern.
Unterstützt durch Online-Handreichungen und eine umfassende Methodik für Pädagogen, ist dies der ideale Leitfaden für alle, die öffentliche Geschichte im digitalen Zeitalter in verschiedenen Bildungseinrichtungen wie Klassenzimmern, Museen und Gemeinden unterrichten.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781138710412 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2020 |
| Seitenzahl: | 144 |
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