Leserbewertungen
Zusammenfassung:Das Buch bietet einen umfassenden Leitfaden für christliche Pädagogen, wie sie Technologie in einer Weise einsetzen können, die mit ihrem Glauben übereinstimmt, wobei der Schwerpunkt auf einer durchdachten und sinnvollen Nutzung liegt und nicht auf einer einfachen Liste von Hilfsmitteln.
Vorteile:⬤ Hilft Pädagogen bei der Nutzung von Technologie in einem auf dem Glauben basierenden Kontext
⬤ fördert das nachdenkliche Nachdenken über die Rolle der Technologie in der Bildung
⬤ bietet praktische Ideen für die Integration von Technologie in der Schule
⬤ gut recherchiert und für ein einfaches Verständnis organisiert.
Längere Lektüre, die für manche eine Herausforderung darstellen könnte; enthält keine Liste spezifischer Tools oder Anwendungen.
(basierend auf 2 Leserbewertungen)
Originaltitel:
Digital Life Together: The Challenge of Technology for Christian Schools
Inhalt des Buches:
Wie sich die digitalen Technologien auf die christliche Bildung auswirken und wie man darauf reagieren kann.
Digitale Technologien spielen in der Erfahrung der heutigen Schüler eine große Rolle. Eltern, Lehrer und Schulleiter haben jedoch erst begonnen, sich mit den Auswirkungen auf das Lehren, Lernen und den Glauben auseinanderzusetzen. Digital Life Together führt Pädagogen, Schulleiter und Eltern durch einige der großen Ideen, die in unseren technologischen Gewohnheiten verborgen sind. Das Buch geht über allgemeine Argumente für oder gegen digitale Geräte hinaus und stützt sich auf umfangreiche Interviews, Umfragen, Beobachtungen im Klassenzimmer und Schulakten, um die tatsächlichen Auswirkungen der Technologie auf das christliche Lernen zu untersuchen.
Auf der Grundlage einer dreijährigen, eingehenden Studie an christlichen Schulen bieten die Autoren David Smith, Kara Sevensma, Marjorie Terpstra und Steven McMullen Ressourcen an, um Gespräche in Schulgemeinschaften über die Rolle digitaler Technologien in der Ausbildung von Schülern zu führen. Mit einer Fülle von neuen Forschungsergebnissen, kurzen, gut lesbaren Kapiteln und begleitenden Diskussionsfragen bietet Digital Life Together die Grundlage für individuelle Überlegungen, Diskussionen in Buchclubs, Gespräche über berufliche Weiterbildung oder strategische Überlegungen von Schulleitern.
Inhaltsverzeichnis
TEIL 1: Orientierungshilfe.
1. Eine sich verändernde Landschaft.
2. Ein Wandteppich des Glaubens.
3. Was ist Technologie?
4. Was dieses Buch bietet.
5. Moderne christliche Schulen im Kontext.
TEIL ZWEI: Die Mission.
6. Die Mission der Schule verstehen.
7. Warum Technologie? Die Wahrnehmung des Auftrags durch die Gemeinschaft.
8. Kommunikation der Mission: Wie die Vision aufgenommen wurde.
9. Unterstützen Laptops den Auftrag der Schule?
10. Über die Missionserklärung hinausgehen: Ein Wandteppich aus Glaubensstrategien.
TEIL DREI: Lehren und Lernen.
11. Pädagogisches Spiel verfolgen.
12. Digital oder nicht? Die Kunst der täglichen Wahl.
13. Den Geist vorbereiten: Erkundung und lebenslanges Lernen.
14. Vorbereitung der Köpfe: Höherwertiges Denken.
15. Vorbereiten von Köpfen: Differenzierung und Inklusion.
16. Die Vorteile effizienter Werkzeuge.
17. Aufgaben erfüllen, aber uns selbst betrügen.
VIERTER TEIL: Unterscheidungsvermögen.
18. Was ist christliche Unterscheidungskraft?
19. Christliche Unterscheidungskraft und digitale Bürgerschaft.
20. Wie prägt Unterscheidungsvermögen die Schulpolitik?
21. Bekommen Schüler zu viel Bildschirmzeit?
22. Das Gute vom Schlechten trennen: Moralische Grenzen.
23. Anpassung und Überwachung der Internetnutzung: Hilft es?
24. Urteilsvermögen und Konsumverhalten.
25. Lehren einer christlichen Perspektive.
FÜNFTER TEIL: Ausbildung.
26. Wie hängen Überzeugungen und Praktiken zusammen?
27. Wie fördern Laptops die Verbindung zur Außenwelt?
28. Die Grenzen des digitalen Engagements in der weiten Welt.
29. Passen die Schüler wirklich auf?
30. Langsames Lernen lehren.
31. Können geistige Disziplinen bei der Technologie helfen?
32. Wer trägt die Verantwortung für Ablenkung?
SECHSTER TEIL: Gemeinschaft.
33. Glaube, Praktiken und Gemeinschaft.
34. Veränderte Beziehungsdynamik.
35. Verbessert der Einsatz von Technologie die Zusammenarbeit?
36. Rolle und Perspektiven der Eltern.
37. Kommunikation der Eltern und Informationsüberlastung.
38. Zeit, Arbeitsbelastung und Grenzen.
39. Die Ziellinie bewegt sich weiter.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9780802877031 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2020 |
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