
Disciplinary Literacy and Gamified Learning in Elementary Classrooms: Questing Through Time and Space
Dieses Lehrbuch zeigt anhand von Beispielen aus der Praxis, wie disziplinäre Bildung in spielerische Lernangebote im Grundschulunterricht (Klassenstufe K-5 oder 5-11 Jahre) integriert werden kann. Es präsentiert auch konkrete Beispiele dafür, wie man Lese- und Schreibfähigkeiten nahtlos in andere Fächer auf ansprechende und einzigartige Weise integrieren kann. Darüber hinaus bietet dieser Text praktische Informationen zu Pädagogik, Inhalt und Differenzierung für jede Unterrichtsstunde. Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, praktizierende Lehrkräfte, Lehrcoaches und Verwaltungsangestellte können von diesem benutzerfreundlichen Text und den dazugehörigen digitalen Komponenten profitieren, die es ermöglichen, Unterrichtsstunden zu wiederholen, die auf nationalen Standards beruhen, durch bewährte Praktiken unterstützt werden und auf einer differenzierten Pädagogik basieren.
Dieser einzigartige Band beginnt mit technischen Wunderwerken, die sich über Jahrhunderte und Orte erstrecken. Die acht Kapitel konzentrieren sich auf die folgenden Wunderwerke in chronologischer Reihenfolge: Große Pyramide von Gizeh, Stonehenge, Schiefer Turm von Pisa, Chinesische Mauer, Machu Picchu, Panamakanal, Golden Gate Bridge und Internationale Raumstation. Durch die Fokussierung auf diese spezifischen Beispiele menschlicher Erfindungsgabe werden Gelegenheiten geschaffen, sich mit den historischen und sozialen Aspekten des jeweiligen Kapitels zu befassen. Es gibt auch Gelegenheiten, den künstlerischen Wert und die Kunst zu erforschen, die zu und um jeden Schwerpunkt herum geschaffen wurde. Zusätzliche Unterrichtsmöglichkeiten ergeben sich durch das Verständnis der Wissenschaft, Technik und Mathematik, die in allen vorgestellten Wundern enthalten sind.
Jedes Kapitel enthält eine Abenteuer-Roadmap in Form einer erzählerischen Aufgabe, die sich mit dem Wunder des Kapitels befasst und Lehrer und Schüler durch eingebettete Aktivitäten führt. Die Aktivitäten sind für die untere Grundschulstufe (Klasse K-2 oder 5-8 Jahre) und die obere Grundschulstufe (Klasse 3-5 oder 8-11 Jahre) konzipiert. Der Unterricht wird sowohl für Anfänger als auch für erfahrene Lehrer durch Differenzierungsstrategien, Materialien und Unterrichtstipps unterstützt.