Leserbewertungen
Zusammenfassung:Das Buch wird wegen seiner aktuellen Informationen und seiner leichten Lesbarkeit hoch geschätzt. Es bietet wertvolle Einblicke in die Betreuung neuer Lehrkräfte und unterstreicht die Bedeutung qualitativ hochwertiger Einführungsprogramme, die ihnen helfen sollen, sich in ihrer Rolle zurechtzufinden, was letztlich den Schülern zugute kommt. Einige Leser bemerken jedoch Redundanzen in den Themen, da mehrere Autoren an der Sammlung mitgewirkt haben, auch wenn dies zur Verstärkung der wichtigsten Punkte dienen kann.
Vorteile:Aktuelle Informationen, leicht zu lesen, wertvolle Einblicke in das Mentoring, Betonung der Qualität von Einführungsprogrammen, Respekt für Lehrer, Kontaktinformationen für die Autoren.
Nachteile:Gewisse Redundanz aufgrund der Wiederholung ähnlicher Themen durch mehrere Autoren.
(basierend auf 3 Leserbewertungen)
Originaltitel:
A Better Beginning: Supporting and Mentoring New Teachers
Inhalt des Buches:
Wie können wir neuen Lehrkräften zum Erfolg im Klassenzimmer verhelfen? Angesichts der hohen Fluktuationsrate und des zunehmenden Lehrermangels gehört es zu den wichtigsten Herausforderungen für die Schulen, neue Lehrkräfte zu gewinnen und ihnen zum Erfolg zu verhelfen.
Ein besserer Anfang: Supporting and Mentoring New Teachers" (Unterstützung und Betreuung neuer Lehrkräfte) legt die Grundlagen für den Erfolg neuer Lehrkräfte in den Schulen des nächsten Jahrhunderts dar: Was brauchen neue Lehrkräfte?", "Ein Einführungsprogramm erstellen", "Mentoring sinnvoll gestalten", "Umfassende Unterstützung für Lehrkräfte planen", "Unterricht und Kommunikation verbessern" und "Lehrkräften zuhören". Jeder Abschnitt enthält durchdachte Kapitel von führenden Lehrkräften.
Sharon Feiman-Nemser, Professorin für Lehrerbildung an der Michigan State University, umreißt mit ihren Kollegen, wie man am besten Fachleute entwickelt, anstatt neue Lehrer einfach in den Beruf einzuführen. Ellen Moir vom New Teacher Center an der University of California, Santa Cruz, erläutert die Phasen, die Lehrer im ersten Jahr typischerweise durchlaufen. Und die Englischlehrerin Lisa Renard zeigt, wie neue Lehrkräfte einen positiven, proaktiven Ansatz für ihre ersten Berufsjahre wählen können.
Der Sammelband bietet Ansichten und Perspektiven derjenigen, in deren Berufsbeschreibung der Begriff "Mentor für neue Lehrer" vorkommt. Von der Kompetenzvermittlung bis zur Aufrechterhaltung von Engagement und Enthusiasmus - A Better Beginning: A Better Beginning: Supporting and Mentoring New Teachers bietet erfahrenen und neuen Lehrkräften neue Einblicke in bewährte Verfahren und Programme für die Lehrer von morgen.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9780871203557 |
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| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
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