
On Being a Teacher: Readings from Educational Leadership (EL Essentials)
Wenn Sie das entscheidende Merkmal eines „guten Lehrers“ benennen müssten, welche Eigenschaft würden Sie vorschlagen? Würden Sie die Fähigkeiten abhaken, die in dem in Ihrem Bezirk verwendeten Bewertungsrahmen aufgeführt sind? Oder würden Sie an Ihre eigenen Erfahrungen zurückdenken und die denkwürdigsten Pädagogen nennen, die Sie kennen? In dieser Sammlung von Artikeln aus Educational Leadership erörtern die Autoren - allesamt Pädagogen und Pädagogen von Pädagogen - was es bedeutet, ein guter Lehrer zu sein.
Sie geben Tipps und Strategien für alles, von der Beziehung zu den Schülern bis hin zur Planung des Unterrichtstages, Reflexionen über den Beruf als Ganzes und Beschreibungen von Praktiken, die die Lehrerfahrung effektiver und lohnender machen können.