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Decision Making in Educational Leadership: Principles, Policies, and Practices
Die zunehmende Konzentration auf die Anhebung der Standards im Bildungswesen erfordert von den Führungskräften eine komplexe Entscheidungsfindung in Bezug auf die Bewertung von Lehrkräften, die vorgeschriebenen Maßnahmen zur Rechenschaftspflicht und die Erhebung und Nutzung großer Mengen von Daten.
Decision Making in Educational Leadership zeigt beispielhafte Praktiken von Schul- und Distriktverwaltern auf und behandelt Themen wie die Rolle von Emotionen, ethische und rechtliche Verzweigungen, die Verwendung von Daten und die Komplexität der Entscheidungsfindung. Die Autoren der Kapitel in diesem forschungsbasierten Band untersuchen, was Verwalter und Schulleiter tatsächlich über Bildungsprobleme wissen, wie sie auf Handlungstheorien zurückgreifen und diese überarbeiten, um auf Probleme zu reagieren, und welche Theorien bei der Entscheidungsfindung im Bildungswesen haltbar sind.
Diese wichtige Quelle bietet eine breite und internationale Perspektive auf wirksame Modelle und Methoden der Entscheidungsfindung im Bildungswesen und vermittelt wertvolles Wissen darüber, wie die Theorie in einer Vielzahl von Schulsituationen in die Praxis umgesetzt werden kann.