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Originaltitel:
Developing Narrative Theory: Life Histories and Personal Representation
Inhalt des Buches:
Wir leben in einem Zeitalter der Erzählung: Lebensgeschichten sind ein entscheidender Bestandteil dessen, was uns zu Menschen macht und was sie wiederum zu Menschen machen. In den letzten Jahren hat die narrative Analyse zugenommen und wird in vielen Forschungsbereichen eingesetzt. Das Interesse an diesem sich rasch entwickelnden Ansatz erfordert nun eine solide theoretische Untermauerung, die es den Forschern ermöglichen würde, diese Forschung auf zuverlässig strukturierte Weise anzugehen und die Ergebnisse effektiver zu interpretieren.
Das Buch Developing Narrative Theory befasst sich mit dem zeitgenössischen Bedarf an der Erforschung von Lebenserzählungen, betrachtet das Aufkommen und die Bedeutung von Lebenserzählungen in der zeitgenössischen Kultur und erörtert verschiedene Formen der Narrativität. Es zeigt detailliert auf, wie Interviews mit Lebensgeschichten geführt werden, und demonstriert, wie der Prozess oft mit einer relativ unstrukturierten Sammlung von Lebensgeschichten beginnt, sich dann aber zu einem eher kollaborativen Austausch entwickelt, bei dem soziologische Themen und historische Muster hinterfragt und gemeinsam erforscht werden.
Im Kern dieses Buches zeigt der Autor, dass es keineswegs nur eine einzige Form des Erzählens oder eine unendliche Bandbreite einzigartiger und idiosynkratischer Erzählungen gibt, sondern dass es tatsächlich Cluster von Narrativität und bestimmte Arten von Erzählstilen gibt. Diese lassen sich in vier Hauptbereiche gliedern:
⬤ Focused Elaborators;
⬤ Geschriebene Beschreiber;
⬤ Armchair Elaborators; und.
⬤ Fokussierte Beschreiber.
Auf der Grundlage von Daten aus mehreren groß angelegten Studien aus verschiedenen Ländern der Welt zeigt Professor Goodson detailliert auf, wie Theorien der Narrativität und der Analyse von Lebensgeschichten kombiniert werden können, um das Lernpotenzial zu ermitteln.
Dieses Buch ist zeitgemäß und innovativ und wird all jenen von Nutzen sein, die narrative und lebensgeschichtliche Methoden in ihrer Forschung einsetzen. Es wird auch für diejenigen von Interesse sein, die im Bereich des lebenslangen Lernens und der beruflichen und persönlichen Entwicklung arbeiten.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9780415603621 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2012 |
| Seitenzahl: | 160 |
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