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Originaltitel:
Narrative Learning
Inhalt des Buches:
Welche Rolle spielt die Erzählung für das Lernen im Laufe des Lebens?
Gibt es unterschiedliche Muster und Formen von Narrativität? Wie beeinflussen sie das Lernen?
Auf der Grundlage von Daten, die im Rahmen des Projekts Learning Lives gesammelt wurden, bei dem versucht wurde, das Lernen durch die Befragung von Personen zu ihren Lebensgeschichten zu verstehen, wird in diesem Buch versucht, eine neue Lerntheorie zu definieren, die sich auf die Rolle von Erzählungen und Narrationen beim Lernen konzentriert. Anhand einer Reihe detaillierter Fallstudien, die auf Längsschnittinterviews beruhen, die über einen Zeitraum von drei und vier Jahren mit einer Vielzahl von Personen geführt wurden, die ihre Lebensgeschichte erzählt haben, beleuchtet Narrative Learning die Rolle des Erzählens und der Narration für das Lernen und das Verständnis des Einzelnen, wie er in der Welt handelt. Die Autoren erforschen einen Bereich des Lernens und der menschlichen Subjektivität, der für das Lernen und Lehren von entscheidender Bedeutung, aber noch unerforscht ist, und versuchen, das Lernen im Rahmen der anhaltenden Beschäftigung mit Identität und Handlungsfähigkeit neu zu positionieren. Die "inneren Gespräche", in denen eine Person ihre persönlichen Gedanken und Handlungsweisen definiert und ihre eigenen Geschichten und Lebensmissionen entwirft, stehen im Mittelpunkt der Lernkarte einer Person und ihres Verständnisses ihres Platzes in der Welt.
Die vorgestellten Erkenntnisse sollen zeigen, dass die meisten Menschen einen beträchtlichen Teil ihrer Zeit damit verbringen, ihre Lebensgeschichte zu proben und nachzuerzählen, was einen starken Einfluss auf ihre Handlungen und ihr Handeln hat und selbst ein wichtiger Ort des Lernens ist. Das narrative Lernen versucht, den Schwerpunkt des Lernens von der Vorgabe eines streng definierten Lehrplans weg zu verlagern, um den persönlichen Erzählstilen Rechnung zu tragen und dadurch Engagement und Motivation im Lernprozess zu fördern. Daher hat das Buch radikale und weitreichende Auswirkungen auf die bestehende Regierungspolitik bezüglich der Lehrpläne.
Das Buch ist von besonderem Interesse für Fachleute, Bildungsforscher, politische Entscheidungsträger, Studenten und Doktoranden sowie für alle, die sich mit Bildungstheorie, Weiterbildung, Erwachsenenbildung und lebenslangem Lernen beschäftigen.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9780415488945 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2010 |
| Seitenzahl: | 152 |
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