Bewertung:
Das Buch lässt 50 Jahre Bildungsreform durch die Brille des Coleman-Berichts Revue passieren und bietet eine durchdachte Analyse der historischen Bewegungen und konkrete Empfehlungen für künftige Maßnahmen. Jennings verbindet Fachwissen mit einem zugänglichen Schreibstil, so dass das Buch auch Leser anspricht, die sich für die öffentliche Bildung interessieren.
Vorteile:Nachdenkliche Analyse historischer Bildungsreformen, konkrete Empfehlungen für künftige Maßnahmen, ansprechender und verständlicher Schreibstil, sachliche Erklärungen für das Scheitern vergangener Reformen und ein Weg in die Zukunft für öffentliche Schulen.
Nachteile:Die Fortschritte früherer Reformbemühungen werden in Frage gestellt, was auf ein Gefühl der Ermüdung und Frustration über frühere Versuche hindeutet und darauf schließen lässt, dass bedeutende Veränderungen schwierig sein könnten.
(basierend auf 4 Leserbewertungen)
Fatigued by School Reform
Nach einem halben Jahrhundert Schulreformen hält eine Mehrheit der Amerikaner die öffentlichen Schulen heute für schlechter als zu ihrer Schulzeit. Diese Reformen haben ihr Ziel verfehlt, weil sie sich nicht auf den Hintergrund der Eltern der Schüler konzentrierten - den bei weitem wichtigsten Indikator für den schulischen Fortschritt der Schüler.
Die Bedeutung der Eltern wurde bereits vor mehr als 50 Jahren im Coleman-Bericht dokumentiert. Die Schulreform muss fortgesetzt, aber neu ausgerichtet werden, um die Macht des niedrigen sozioökonomischen Status der Eltern zu überwinden. Der beste Weg zur Verbesserung der Schulen ist die Schaffung einer besseren, gerechteren Wirtschaft, die den Eltern gute Arbeitsplätze und angemessene Löhne bietet.
In der Zwischenzeit werden gute Vorschul-, Nachschul- und andere Hilfen benötigt, um Schülern aus einkommensschwachen Familien zu helfen. Die Qualität der Lehrer ist der zweitwichtigste Indikator für den Erfolg der Schüler, auch wenn sie nicht so einflussreich ist wie der Hintergrund der Eltern.
Wie den Eltern wird auch den Lehrern bisher nicht die Aufmerksamkeit zuteil, die sie verdienen. Insbesondere sollten die Lehrer angemessen bezahlt und ihre verbalen und kognitiven Fähigkeiten verbessert werden.
Der Coleman-Bericht hat die Bedeutung dieser Fähigkeiten vor mehr als einem halben Jahrhundert erneut dokumentiert. Stattdessen wurden Geld, Zeit und Mühe für Reformen aufgewendet, die keine großen Verbesserungen bringen werden, weil sie diese beiden wichtigen Faktoren nicht angemessen berücksichtigen.
| ISBN: | 9781475851281 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2020 |
| Seitenzahl: | 148 |
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