Educating Special Students: An introduction to provision for learners with disabilities and disorders
Educating Special Students ist der maßgebliche Leitfaden für evidenzbasierte Praxis und fachlich fundierte Ansätze für die Versorgung von Sonderschülern. In der nunmehr dritten Auflage des Buches werden Ideen für bewährte Praktiken in Bezug auf verschiedene Behinderungen und Störungen dargelegt und es wird erörtert, was eine wirksame Förderung ausmachen könnte. Diese Ausgabe wurde aktualisiert, um neue Möglichkeiten der Klassifizierung von Behinderungen und Störungen sowie die jüngsten Entwicklungen in Forschung und Praxis zu berücksichtigen, einschließlich des SEND Code of Practice (England) von 2014 und des Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders Fifth Edition DSM-5(TM). Ein neuer Anhang enthält Informationen über grundlegende Anatomie und Physiologie. Das Buch ist international ausgerichtet und befasst sich mit folgenden Themen:
⬤ Geistige Behinderung (hochgradig, mittelschwer bis schwer, und leicht)
⬤ Sinnesbeeinträchtigungen.
⬤ orthopädische Beeinträchtigungen und motorische Störungen, gesundheitliche Beeinträchtigungen und traumatische Hirnverletzungen.
⬤ Oppositionelles Trotzverhalten, Verhaltensstörungen, Angststörungen, depressive Störungen und Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörungen.
⬤ Kommunikationsstörungen (Sprache, Grammatik und Verständnis, Semantik und Pragmatik) und Autismus-Spektrum-Störungen.
⬤ spezifische Lernstörungen mit Beeinträchtigungen in den Bereichen Lesen, schriftlicher Ausdruck und Mathematik sowie Entwicklungskoordinationsstörung.
Das Buch ist für alle, die Sonderpädagogik studieren, sowie für Fachleute und andere Personen, die sich für die bestmögliche Förderung von Sonderschülern einsetzen, von Interesse.
| ISBN: | 9781138683273 |
| Autor: | |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2016 |
| Seitenzahl: | 324 |
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