
Ethical and Methodological Issues in Researching Young Language Learners in School Contexts
Dieses Buch befasst sich mit ethischen und methodischen Fragen, die sich Forschern stellen, die mit jungen Sprachlernern im schulischen Kontext arbeiten.
Die Kapitel wurden von Forschern verfasst, die mit Kindern in verschiedenen Klassenzimmern auf der ganzen Welt arbeiten, und zeigen auf, wie ethische Dilemmata und Spannungen in der auf Kinder ausgerichteten Forschung eine komplexe Form annehmen.