
Identity Excellence: A Theory of Moral Expertise for Higher Education
In dem Bestreben, sich in einer pluralistischen Gesellschaft zu einigen, hat die amerikanische Hochschulbildung die menschlichen Identitäten reduziert, die für die moralische Bildung, die sie von Natur aus bietet, notwendig sind.
Folglich gelingt es ihr nicht, moralisches Fachwissen für ein gutes Leben zu vermitteln. Identity Excellence geht dieses Problem an, indem es eine interdisziplinäre Theorie der Identitätsexzellenz vorschlägt.