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Color, Race, and English Language Teaching: Shades of Meaning
Der einzigartige Beitrag dieses Buches besteht darin, die Kritische Rassentheorie und die narrative Forschung zusammenzubringen und sie speziell auf einen weitgehend übersehenen Erfahrungsbereich im Bereich TESOL anzuwenden: Was bedeutet es, ein farbiger TESOL-Profi zu sein?
Um dieser Frage nachzugehen, berichten farbige TESOL-Fachleute aus der ganzen Welt, die ein breites Spektrum an rassischen, ethnischen und kulturellen Hintergründen repräsentieren, über ihre eigenen Erfahrungen und beantworten zwei damit verbundene Fragen:
*Können Sie kritische Ereignisse oder Bedingungen in Ihrem persönlichen oder beruflichen Leben benennen, die darauf zurückzuführen sind, dass Sie eine farbige Person sind, und die sich darauf auswirken, wer Sie jetzt sind und was Sie als farbige TESOL-Fachkraft tun?
*Was haben Sie aus diesen Ereignissen oder Bedingungen gelernt, die sich auf Ihr Leben als farbige TESOL-Fachkraft ausgewirkt haben?
Color, Race, and English Language Teaching: Shades of Meaning richtet sich an Forscher, Fachleute und Studenten im Bereich des Englischunterrichts. Das Buch ist als Text für MATESOL-Programme und -Kurse konzipiert, die sich mit Fragen der Sprache, der Kultur und des Unterrichts befassen. In der Einleitung wird ein kurzer Überblick über relevante Aspekte der Critical Race Theory, der narrativen Forschung und der Bildungsforschung gegeben. Zu jedem Kapitel gibt es Leitfragen, die den Lesern helfen sollen, Aspekte der Erzählungen auf ihre eigenen Erfahrungen anzuwenden.
| ISBN: | 9780805856606 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2006 |
| Seitenzahl: | 224 |
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