Flash Feedback [Klassen 6-12]: Besser und schneller auf Schülerschreiben reagieren - ohne auszubrennen

Bewertung: ⭐⭐⭐⭐⭐  (4,6 von 5)

Leserbewertungen

Zusammenfassung:

Das Buch „Flash Feedback“ von Matthew Johnson erhielt positive Kritiken für seine forschungsgestützten Strategien, die darauf abzielen, die Effektivität des Lehrerfeedbacks zum Schreiben von Schülern zu erhöhen. Während einige Rezensenten der Meinung waren, dass der Titel irreführend die Zeitersparnis hervorhebt, lobten sie das Buch für seinen Fokus auf qualitativ hochwertiges Feedback und seine Anwendbarkeit auf reale Herausforderungen im Unterricht.

Vorteile:

Das Buch bietet großartige Strategien für ein effektives Feedback, das die Schüler wirklich anspricht. Es ist gut recherchiert, verbindet Theorie und praktische Beispiele und wurde sowohl von neuen als auch von erfahrenen Lehrern als nützlich empfunden. Die Rezensenten schätzten die Rücksichtnahme des Autors auf die emotionalen Bedürfnisse der Schüler und die aufschlussreiche, reflektierende Anleitung, die das Buch bietet.

Nachteile:

Einige Leser waren der Meinung, dass der Titel des Buches irreführend sei, da er suggeriere, dass es eher darum gehe, Zeit zu sparen, als die Qualität des Feedbacks zu verbessern. Einige Rezensenten merkten auch an, dass die Strategien zwar anwendbar sind, bestimmte Methoden aber möglicherweise modifiziert werden müssen, um sie besser an den Unterricht in der Mittelstufe anzupassen.

(basierend auf 8 Leserbewertungen)

Originaltitel:

Flash Feedback [Grades 6-12]: Responding to Student Writing Better and Faster - Without Burning Out

Inhalt des Buches:

Burnout mit zeitsparenden Best Practices für Feedback bekämpfen

Für ELA-Lehrer ist die Gefahr eines Burnouts nur allzu real. Überflutet von scheinbar unüberwindbaren Stapeln von Papieren, die gelesen, beantwortet und benotet werden müssen, haben viele Lehrerinnen und Lehrer oft Mühe, differenziertes, individuelles Feedback mit der einen Ressource in Einklang zu bringen, mit der sie ohnehin schon überfordert sind - der Zeit.

Flash Feedback versucht, diese Schwierigkeiten zu lindern, indem es Lehrer auf die nächste Stufe des strategischen Feedbacks bringt, indem es Folgendes vermittelt:

⬤ Wie man effektives, effizientes und einprägsameres Feedback gestaltet.

⬤ Strategien zur Unterstützung der Schüler bei der metakognitiven Arbeit, die für eine echte Überarbeitung erforderlich ist.

⬤ Ein Plan für die Schaffung einer Feedback-Kultur, einschließlich Lektionen, wie man Schüler in sinnvoller Peer Response schult.

⬤ Herunterladbare Online-Tools für Lehrer und Schüler.

Weitere Daten des Buches:

• ISBN: 9781544360492
• Autor: Matthew Johnson
• Verlag: Corwin Pr Inc
• Einband: Taschenbuch
• Erscheinungsjahr: 2020
• Seitenzahl: 176