Flüssiges Lehren und Lernen von Mathematik in den Klassen K-8: Mehr als nur Fakten und Auswendiglernen

Bewertung:   (4,7 von 5)

Flüssiges Lehren und Lernen von Mathematik in den Klassen K-8: Mehr als nur Fakten und Auswendiglernen (M. Bay-Williams Jennifer)

Leserbewertungen

Zusammenfassung:

In den Rezensionen wird das Buch für seinen gut recherchierten Inhalt, seine umsetzbaren Strategien für den flüssigen Mathematikunterricht und seine Wirksamkeit als Hilfsmittel für Pädagogen gelobt. Es wird sowohl wegen seines Umfangs als auch wegen seiner Klarheit sehr empfohlen.

Vorteile:

Gut recherchierter Hintergrund, umsetzbare Tipps, umfassend, leicht verständlich, wertvoll für die Entwicklung der mathematischen Fähigkeiten von Schülern, empfehlenswert für Pädagogen.

Nachteile:

In den Rezensionen werden keine wesentlichen Nachteile genannt.

(basierend auf 5 Leserbewertungen)

Originaltitel:

Figuring Out Fluency in Mathematics Teaching and Learning, Grades K-8: Moving Beyond Basic Facts and Memorization

Inhalt des Buches:

Bringen Sie Ihren Schülern bei, Entscheidungen zu treffen und sich auf ihr eigenes mathematisches Denken zu verlassen.

Geläufigkeit in der Mathematik ist mehr als die geschickte Anwendung grundlegender Fakten oder die Umsetzung von Algorithmen. Zur echten Geläufigkeit gehören logisches Denken und Kreativität, und sie variiert je nach der jeweiligen Situation.

Figuring Out Fluency in Mathematics Teaching and Learning bietet Pädagogen die Inspiration, ein tieferes Verständnis für prozedurale Geläufigkeit zu entwickeln, zusammen mit einer Fülle von pragmatischen Werkzeugen für die Umstellung von Klassenräumen auf einen flüssigen Ansatz. In einem freundlichen und zugänglichen Stil befähigt dieser praktische Leitfaden Pädagogen, Schüler beim Erwerb des Repertoires an Denkstrategien zu unterstützen, die notwendig sind, um vielseitige und flinke mathematische Denker zu werden. Es enthält:

⬤  "Sieben wichtige Strategien", die man den Schülern beibringen kann, während sie auf prozedurale Geläufigkeit hinarbeiten.

⬤  Aktivitäten, Routinen und Spiele, die das Erlernen der Effizienz, Flexibilität und Genauigkeit fördern, die für eine wirkliche Geläufigkeit unerlässlich sind.

⬤ Reflexionsfragen, Verbindungen zu mathematischen Standards und Techniken zur Bewertung aller Komponenten der Geläufigkeit.

⬤ Vorschläge für die Einbeziehung von Familien in das Verständnis und die Unterstützung der Sprachbeherrschung.

Geläufigkeit ist mehr als ein Werkzeugkasten von Strategien, aus dem man wählen kann.

Es ist auch eine Frage der Gerechtigkeit und des Zugangs für alle Lernenden. Geben Sie Ihren Schülerinnen und Schülern das Wissen und die Kraft, selbstbewusste mathematische Denker zu werden.

Weitere Daten des Buches:

ISBN:9781071818428
Autor:
Verlag:
Einband:Taschenbuch
Erscheinungsjahr:2021
Seitenzahl:264

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