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Campus Counterspaces: Black and Latinx Students' Search for Community at Historically White Universities
Frustriert von der Flut von Nachrichtenartikeln und Meinungsbeiträgen, die sich skeptisch über die "eingebildeten" Mikroaggressionen von Minderheitenstudenten auf dem Campus äußerten, machte sich Micere Keels, Professorin für vergleichende menschliche Entwicklung, auf den Weg, um detailliert darzustellen, wie die rassisch-ethnische Identität die College-Übergangserfahrungen von Schwarzen und Latinx-Studenten strukturiert.
Micere Keels verfolgte eine Kohorte von mehr als fünfhundert schwarzen und lateinamerikanischen Studierenden, seit sie sich im Herbst 2013 an fünf historisch weißen Colleges und Universitäten eingeschrieben hatten Campus Counterspaces, und stellte fest, dass diese Studierenden nicht danach verlangten, vor neuen Ideen geschützt zu werden. Vielmehr wollten sie neue Ideen kennenlernen, intellektuell herausgefordert werden und sich weiterentwickeln. Keels argumentiert jedoch, dass sie Zugang zu Gegenräumen verlangten - sichere Räume, die radikales Wachstum ermöglichen. Sie wollten Gegenräume, in denen sie nicht nur darüber reden konnten, ob Rassismus und Diskriminierung noch existieren. Sie wollten Zeit in Gegenräumen mit Gleichgesinnten verbringen, in denen sie gleichzeitig stereotype Darstellungen ihrer marginalisierten Identitäten bestätigen und in Frage stellen und neue Gegennarrative zu diesen Identitäten entwickeln konnten.
In seiner Kritik an der Art und Weise, wie die Universitäten auf die Herausforderungen, mit denen diese Studierenden konfrontiert sind, reagiert haben, schlägt Keels einen Weg vor, der über die Abgabe von Erklärungen zur Vielfalt hinausgeht und zu Maßnahmen im Bereich der Vielfalt führt.
| ISBN: | 9781501747908 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2020 |
| Seitenzahl: | 240 |
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