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Zusammenfassung:Das Buch von Dr. Micere Keels bietet einen traumainformierten Ansatz, um herausfordernde Verhaltensweisen von Schülern zu verstehen und zu bewältigen. Es unterstreicht die Bedeutung von Achtsamkeit für Pädagogen bei der Schaffung eines unterstützenden Lernumfelds und bietet praktische Strategien zur Förderung positiver Beziehungen in Schulen.
Vorteile:⬤ Klare Definitionen von Schlüsselkonzepten im Zusammenhang mit Stress und Trauma
⬤ praktische Strategien für die Schaffung eines unterstützenden Umfelds im Klassenzimmer
⬤ betont Achtsamkeit für Pädagogen
⬤ gut organisierte Inhalte, die zum Nachdenken und zur Diskussion anregen
⬤ wertvoll für professionelle Lerngemeinschaften.
Begrenzte Inhalte für Führungskräfte auf Gebäude- und Bezirksebene; einige Inhalte könnten denjenigen, die bereits Erfahrung mit traumainformierten Praktiken haben, bekannt vorkommen.
(basierend auf 1 Leserbewertungen)
Originaltitel:
Trauma Responsive Educational Practices: Helping Students Cope and Learn
Inhalt des Buches:
Kein Pädagoge kann die Auswirkungen traumatischer Stressoren auf Schüler ignorieren. Dies gilt insbesondere für Schulen, die rassisch und ethnisch marginalisierte oder einkommensschwache Kinder unterrichten.
Jeden Tag gehen Millionen von Schülern in den Vereinigten Staaten zur Schule, belastet durch zwischenmenschliche Traumata, Traumata der Gemeinschaft und die traumatischen Auswirkungen historischer und gegenwärtiger rassistischer Unterdrückung.
Ein breites Spektrum an negativen Ereignissen in der Kindheit - einschließlich körperlicher, verbaler, emotionaler und sexueller Misshandlung, chronischem Mobbing, Gewalt in der Gemeinschaft oder in der Familie sowie Ernährungs- und Wohnungsunsicherheit - kann zu einer Vielzahl von negativen Folgen führen. Wenn Schulen jedoch entwicklungsfördernde Antworten auf diese Herausforderungen geben, wird posttraumatisches Wachstum möglich.
In Trauma Responsive Educational Practices, Micere Keels.
* untersucht die Neurobiologie des Traumas;
* stellt Achtsamkeitsstrategien vor, die die Selbstregulierung von Schülern stärken und die berufliche Lebensdauer verlängern; und.
* zeigt, wie man pädagogisch fürsorgliche Beziehungen, psychologisch sichere Disziplin und ein emotional sicheres Lernklima in der Klasse aufbaut.
Keels zeigt Pädagogen auch, wie sie auf Gleichberechtigung achten und Trauma als kritisches Objektiv nutzen können, um Unterricht zu planen und auf herausfordernde Situationen mit Koregulierung zu reagieren.
Es ist wichtig zu verstehen, dass ein Trauma subjektiv und komplex ist, dass die Behandlung nicht vorgeschrieben ist und dass die Genesung Zeit braucht. Dieses Buch hilft Pädagogen, Schüler auf diesem Weg zu unterstützen - nicht nur, um das Trauma zu überleben, sondern um sich auf ihre Stärken zu konzentrieren und mit effektiven Bewältigungsfähigkeiten zu gedeihen.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781416631736 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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