Bewertung:

Das Buch ist eine hochgelobte Geschichtensammlung von Margaret Read MacDonald, die für das Erzählen von Geschichten in pädagogischen Kontexten konzipiert wurde. Es enthält partizipatorische Elemente und hebt Geschichten aus verschiedenen Kulturen hervor, wodurch es sich für ein breites Publikum eignet, insbesondere für den Musikunterricht in der Grundschule.
Vorteile:Hervorragende Sammlung ansprechender und herzerwärmender Geschichten, die sowohl für Anfänger als auch für erfahrene Geschichtenerzähler geeignet sind. Die Geschichten fördern die Beteiligung des Publikums und die Erkundung der Kultur und sind daher für den Unterricht geeignet. Viele Nutzer berichten, dass ihre Schüler die Stücke lieben.
Nachteile:Einige Nutzer finden den Preis des Buches zu hoch, insbesondere im Vergleich zu anderen Titeln desselben Autors.
(basierend auf 8 Leserbewertungen)
Shake-It-Up Tales!
Gewinner des Storytelling World Award Pennsylvania School Librarians Association Not-Ready-for-Newbery & Recommended Reference Title Pegasus Award Wie jeder gute Geschichtenerzähler weiß, macht die Beteiligung des Publikums oft den Unterschied zwischen einer mäßigen und einer großartigen Geschichte aus. In dieser Sammlung multikultureller Geschichten, die das Publikum mit einbeziehen, gibt die erfahrene Erzählerin Margaret Read MacDonald ihre Erfahrungen weiter.
Sie finden hier Rätselgeschichten, Improvisationsgeschichten, Gesangsgeschichten, Tandemgeschichten und vieles mehr. Die zwanzig Geschichten in Shake-It-Up Tales sind leicht zu lernen und leicht zu erzählen, und MacDonald stellt jeder Geschichte verschiedene Möglichkeiten zur Einbeziehung des Publikums voran, von der Einführung eines einfachen Refrains bis hin zur Besetzung der Hauptrollen mit Figuren.
Darüber hinaus bietet sie eine ausführliche Liste von Ressourcen und Anleitungen für jedes Element der Publikumsbeteiligung (oder Story Play, wie sie es nennt). Shake-It-Up Tales ist von unschätzbarem Wert für alle, die Kindern Geschichten erzählen - Eltern, Großeltern, Lehrer und Bibliothekare.