Bewertung:
Das Buch bietet eine umfassende Untersuchung des Lernens und der Bildung durch die Brille der Neurowissenschaften, der Pädagogik und der Geschichte der Bildungspraxis. Es soll Lehrende und Lernende mit Einsichten und praktischen Strategien zur Verbesserung der Lernergebnisse inspirieren. Während viele Rezensenten das Buch als fesselnd und zum Nachdenken anregend empfinden, bemängeln einige den schwatzhaften Stil und den gelegentlichen Mangel an Klarheit.
Vorteile:Das Buch wird für seine aufschlussreichen und praktischen Informationen über die Wissenschaft des Lernens gelobt. Die Leser schätzen den einnehmenden Schreibstil, die persönlichen Anekdoten und die Art und Weise, wie es komplexe Themen zugänglich macht. Es regt Pädagogen dazu an, ihre Lehrmethoden zu überdenken, hebt die Einzigartigkeit der einzelnen Lernenden hervor und ist ein Aufruf zum Handeln für Bildungsreformen. Es richtet sich an ein breites Publikum, nicht nur an Pädagogen, sondern auch an Studierende und Lernförderer.
Nachteile:Einige Rezensenten finden, dass das Buch zu geschwätzig ist und eine klare Richtung vermissen lässt, so dass es manchmal schwer zu verstehen ist. Einige Leser äußerten sich enttäuscht über die Tiefe bestimmter Themen oder das Fehlen einer konkreten Lösung für pädagogische Herausforderungen. Außerdem waren einige der Meinung, dass der historische Kontext die praktischen Anwendungen, nach denen sie suchten, überschattete.
(basierend auf 18 Leserbewertungen)
Grasp - The Science Transforming How We Learn
Im Geiste von Thinking, Fast and Slow" wirft ein renommierter MIT-Professor einen bahnbrechenden Blick auf die Wissenschaft des Lernens - wie sie die Bildung verändert und wie wir sie nutzen können, um unser wahres Potenzial zu entdecken, als Individuen und in der Gesellschaft.
| ISBN: | 9781472139115 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Untertitel: | The Science Transforming How We Learn |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2020 |
| Seitenzahl: | 352 |
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