Bewertung:
Das Buch ist ein Denkanstoß zur Erforschung der Wissenschaft des Lernens und der Herausforderungen der Bildungsreform. Es betont, wie wichtig es ist, Lernerfahrungen auf den einzelnen Schüler zuzuschneiden, und übt Kritik an traditionellen Bildungspraktiken. Die Erzählung ist angereichert mit persönlichen Anekdoten, Humor und Einsichten aus verschiedenen Bildungstheorien und Erfahrungen.
Vorteile:Das Buch ist reich an informativen Inhalten, aufschlussreich in Bezug auf die Lernwissenschaft und fesselnd und humorvoll geschrieben. Viele Leserinnen und Leser schätzen die praktischen Anwendungsmöglichkeiten sowohl in pädagogischen als auch in nicht-pädagogischen Kontexten. Es bietet eine Vielzahl von Perspektiven auf die Pädagogik und ermutigt zu einem neuen Ansatz in der Bildung. Die persönlichen Erfahrungen und Erzählungen des Autors machen komplexe Themen zugänglich und nachvollziehbar.
Nachteile:Einige Leser fanden den Schreibstil zu geschwätzig oder nicht klar genug, um konkrete Lösungen für Bildungsreformen zu vermitteln. Einige meinten, das Buch erfülle nicht ihre Erwartungen, neue Erkenntnisse über Lernprozesse zu vermitteln, oder es fehle die Diskussion bestimmter wichtiger Bildungstheorien. Einigen Kritiken zufolge könnte das Buch auch als einseitig in seiner Perspektive wahrgenommen werden.
(basierend auf 18 Leserbewertungen)
Grasp: The Science Transforming How We Learn
Wie lernen wir? Und wie können wir besser lernen?
In diesem bahnbrechenden Blick auf die Wissenschaft des Lernens zeigt Sanjay Sarma, Leiter der Abteilung für offenes Lernen am MIT, wie wir uns dieses Wissen zunutze machen können, um unser wahres Potenzial zu entdecken. Ausgehend von seinen eigenen Erfahrungen als Pädagoge sowie der Arbeit von Forschern und Innovatoren am MIT und darüber hinaus untersucht Sarma in Grasp die Geschichte der modernen Bildung und zeichnet nach, wie die traditionellen Unterrichtsmethoden - Vorlesungen, Hausaufgaben, Tests, Wiederholungen - zur Norm wurden, und zeigt, warum sich das ändern muss.
Das Buch führt die Leser über mehrere Grenzen hinweg, von den grundlegenden Neurowissenschaften bis zur kognitiven Psychologie und darüber hinaus, während es die Zukunft des Lernens betrachtet. Es stellt Wissenschaftler vor, die sich mit dem Vergessen befassen, und zeigt, dass es sich dabei nicht um ein einfaches Versagen des Gedächtnisses handelt, sondern um eine entscheidende Waffe in unserem Lernarsenal. Es wird untersucht, welche Rolle die Neugier bei der Förderung der "Lernbereitschaft" im Gehirn spielt (und deren problematischer Zwilling, die "Lernunlust"). Und er zeigt, wie solche Ideen in der realen Welt umgesetzt werden, z. B. in unorthodoxen neuen Programmen wie Ad Astra auf dem SpaceX-Campus.
Auf dem Weg dorthin entlarvt Grasp lang gehegte Ansichten wie die schädliche Idee der "Lernstile" und stattet die Leser mit praktischen Werkzeugen aus, um Informationen über ein ganzes Leben hinweg aufzunehmen und zu behalten.
| ISBN: | 9781101974155 |
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| Einband: | Taschenbuch |
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