
Handbook of Parenting: Volume I: Children and Parenting, Third Edition
Diese mit Spannung erwartete dritte Ausgabe des Handbook of Parenting bringt eine Reihe von führenden Experten zusammen, die auf unterschiedliche Weise zum Verständnis der vielen verschiedenen Aspekte der Elternschaft beigetragen haben. Die Autoren des Handbuchs stützen sich auf die neuesten Forschungsergebnisse und Überlegungen, um Themen zu beleuchten, die alle Eltern, Fachleute und politischen Entscheidungsträger beschäftigen. Elternschaft ist ein immerwährendes "heißes" Thema. Schließlich wurde jeder Mensch, der je gelebt hat, von Eltern erzogen, und die große Mehrheit der Menschen wird selbst Eltern. Kein Wunder, dass in den Buchläden die Regale mit Erziehungsratgebern voll sind und die Zeitschriftenregale in Apotheken und Flughäfen mit Erziehungsratgebern überquellen. Fast keines dieser Bücher ist jedoch evidenzbasiert. The Handbook of Parenting ist es. Punkt. Jedes Kapitel ist so geschrieben, dass es in einer einzigen Sitzung gelesen und aufgenommen werden kann, und enthält historische Überlegungen zum Thema, eine Diskussion zentraler Fragen und Theorien, einen Überblick über klassische und moderne Forschung sowie Prognosen über künftige Richtungen von Theorie und Forschung. Insgesamt umfassen die fünf Bände des Handbuchs die Themen Kinder und Elternschaft, Biologie und Ökologie der Elternschaft, Elternsein und Elternwerden, soziale Bedingungen und angewandte Elternschaft sowie die Praxis der Elternschaft.
Band 1, Kinder und Elternschaft, betrachtet Elternschaft als einen funktionalen Status im Lebenszyklus: Eltern schützen, nähren und lehren ihre Nachkommen, auch wenn die menschliche Entwicklung dynamischer ist, als es die elterliche Fürsorge allein vermag. Band 1 des Handbook of Parenting beginnt mit Kapiteln, die sich damit befassen, wie Kinder die elterliche Erziehung beeinflussen. Dabei geht es vor allem um offensichtliche Merkmale wie das Alter oder den Entwicklungsstand des Kindes.
Aber auch subtilere Faktoren wie das Geschlecht des Kindes, seine körperliche Verfassung, sein Temperament, seine geistigen Fähigkeiten und andere individuelle Unterschiede spielen eine Rolle. Die Kapitel in Teil I über die Erziehung über die gesamte Lebensspanne hinweg erörtern die einzigartigen Vorteile und besonderen Anforderungen der Erziehung von Kindern in verschiedenen Altersstufen und Phasen - Säuglinge, Kleinkinder, Jugendliche in der mittleren Kindheit und Heranwachsende - sowie die moderne Vorstellung von Eltern-Kind-Beziehungen im jungen Erwachsenenalter, im Erwachsenenalter und im Alter. Die Kapitel in Teil II über die Erziehung von Kindern mit unterschiedlichem Status erörtern allgemeine Probleme, die mit der Erziehung von Kindern unterschiedlichen Geschlechts und Temperaments verbunden sind, sowie einzigartige Situationen bei der Erziehung von Adoptiv- und Pflegekindern und von Kindern mit einer Vielzahl von besonderen Bedürfnissen, wie z. B. Kindern mit extremer Begabung, Frühgeborenen, sozial zurückgezogenen oder aggressiven Kindern oder Kindern, die auf das autistische Spektrum fallen, geistige Behinderungen aufweisen oder an einer chronischen Krankheit leiden.